“是啊，爸爸，如何樣？你能認出多少？”雲晨對於恐龍的固執比雲曦要多，以是搶著答覆。

而本身家裡能列印就不一樣了，不但之前拍的一些照片能夠列印出來，還能在電腦上點竄，裝潢等等，遵循本身的愛好排版，很多家長，都愛好上瞭如許的一種體例，這都是大師冇有想到的。

“提及電話，我想起來了，你電話是不是冇帶在身邊，下午給你打電話冇人接。”方哲想起本身前麵給雲朵打電話的時候冇有人接，凡是雲朵在空間裡不接電話很普通，但是從空間出來後，看到本身的未接電話必定會回疇昔的。

他剛纔何嘗冇有想看老爸笑話的意義在內裡，但是現在才發明，想看老爸的笑話，這點分量還不敷啊。

班級裡大師常常會帶本身製作的相本過來傳看，各式百般的氣勢能看出孩子們的創意，非常的風趣，也能看到孩子們真的是具有著無窮的潛力。

“家裡冇有，你是不是忘在車上了啊？”方哲想到了這類能夠，提示雲朵。

“這幾天冇有甚麼事情，你忙你的吧。”雲朵想了一下，家裡很多事情本身就能措置，千島湖那邊也應當去看看了，此次方哲疇昔倒是恰好。

打發孩子們去歇息後，方哲和雲朵提及本身前麵的集會，有幾個朋友傳聞方哲在千島湖買了地建了一個小莊園，都要求方哲帶他們疇昔看看。

特彆是那幾個小學同窗，這幾個孩子可跟著雲晨他們獲得很多好處，固然是上了公辦的黌舍，但是學習上是緊跟著兩個孩子的腳步。看到了他們的便宜相本後，第一時候就回家讓家長也買了相紙，然後製作屬於本身特性的相本。

“你們這是去妖怪城的時候拍的？”方哲轉眼就想到了前段時候鬨的沸沸揚揚的恐龍遺址事件，因為返來後就忙著大嫂的事情，固然看到了阿誰訊息，但是本身並冇有細心去扣問。

動靜傳回黌舍，把教員給歡暢得一向說本身慧眼識英才，本身班級的這兩個雙胞胎，可真讓本身撿著了。不但學習好，和同窗乾係好，就連隨便拍張照片，都能給本身班級帶來名譽。恩，如許的門生就是要捧在手心。

至於被教員要走的照片，拿去插手了上海市的青少年拍照大賽，不出料想的得了一個一等獎，然後又緊接著被送到了天下青少年拍照大賽中。一起過關斬將，評委們全數都為這張照片喝采，班駁混亂又蕭瑟得戈壁遺址，在如許隻要一種土黃色得背景中，斑斕得少女，翩翩起舞得胡蝶，視感覺打擊力讓大師都有著一刹時得震驚。

家長天然也不會禁止，因為孩子們說了，這是我們年級第一第二的同窗的愛好。我們要向他們學習挨近，共同的愛好能夠拉近孩子們的間隔。以是家長不反對本身孩子向好同窗挨近。

“我明天和他們約下時候，然後和他們一起疇昔，趁便看下那邊進度如何樣了，有事情我給你打電話。”

該做的美化結果在電腦上已經做好了，雲曦現在純粹就是在賞識，每秘聞本裡都會有幾張她和雲晨的照片。這幾本內裡很多照片她都拔取的是她和雲晨滿臉風沙的模樣。亮晶晶的眼睛在如許的臉龐上給人一種非常的美。

“恩，我找下。”雲朵拿起家裡的電話撥通了本身的手機，鈴聲響起，手機是通的，但是家裡並冇有手機的鈴聲，奇特，莫非不在家？