冇想到，馬克是一個腦筋很矯捷的傢夥，在教誨雲晨和雲曦冇多久，他帶孩子們在外玩耍時，被故意的家長髮明，看到他對孩子們很有耐煩，並且和孩子們之間的相同互動很棒，因而很多家長熟諳到這是一個不錯的口語教員，紛繁帶本身的孩子來。

“你好，是方雲晨和方雲曦的媽媽對嗎？”

雲朵一起看到中藥店就出來看看，采辦一些本身需求的藥材，最榮幸的是路邊的攤子，隻要有呈現雲朵想要的藥，雲朵便動手全數買下來。畢竟本身今後又不會一向到這個處所來，碰到就多買點，留著備用。

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“回見。”

同時因為發音標準，加上詼諧風趣，馬克很受孩子們的歡迎，到現在是具有一多量牢固的門生，新門生想插出去都必須等有孩子退學，才插的出去。雲晨和雲曦現在還是每週一次到馬克這裡交換。雲朵向來冇有給他們停過如許的口語交調班。

對於孩子的發音這點，雲朵為本身的賢明決定很高傲。在孩子三歲的時候，雲朵就給兩個孩子找了一個美國在中國事情的老外，每週和孩子們交換玩耍，從簡樸的abc到現在能夠流利的交換，談本身感興趣的話題，一向對峙到現在。

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雲朵對這些奇特的藥方很感興趣，她發明這裡有很多本身都能夠配出來，因為大部分都是比較常見的藥物，組合在一起，就產生了奇特的竄改，隻要部分是需求一些比較偏門的藥材。

“哦，如許啊，你們在外埠對吧，那你們先看看給孩子籌辦個題材，讓他們先熟諳起來。”

雲朵的電話俄然響起，一看，咦，竟然是雲晨和雲曦的班主任打來的。

“好的，我這幾天就叫他們籌辦。”

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比來雲朵讀《藥典》上發明瞭這本真是廣博高深，有些藥方還能夠延長出很多希奇古怪的藥方，此中癢癢粉，笑不敷，震天雷，熊心豹子膽，木頭人，豆你玩等等，都是很搞怪的。這些古怪的藥方都是寫在冊頁的邊角處，估計是哪位先人用錯量或者放錯藥以後呈現的奇殊結果，就寫在中間儲存下來。

“喂，蔡教員，你好。”

幾天後，風塵仆仆的一家人回到了家，一進門，方哲舒暢的吸了口氣，“還是本身家裡舒暢啊。”

可貴百口睡個懶覺，雲朵他們一向到快十點了才解纜，歸去的路上，車上是歡聲笑語，大師議論著此次的觀光，都覺的收成不小，孩子們最對勁的就是兩隻小鬆鼠。方哲則是想著他的茶葉，雲朵卻在揣摩一些藥材的配方。

……”

“那好，那就轉頭見，叫他們好好籌辦啊。彆的，此次的比賽地點在香港，以是要給孩子籌辦好證件。”

“好的。”