以是，厥後兩個孩子老是能很快的做好功課，並自發查抄一遍功課，好的風俗養成後是一輩子受益。

雲朵想想也是，真的有首要的事戀人家最後老是會說的，既然冇說，那就是還冇考慮好，本身有甚麼好操心的。

“說的也對啊，不過眼睛不好都是電腦鬨的倒有必然的能夠。”雲朵想想也是。本身家孩子一開端上學的時候，如果不是老公發明的早。也不會養成好風俗，孩子書桌上必然要整齊潔淨。

當時功課也很多，偶然教員如果不歡暢了，課文還要抄個十遍八遍呢。以是當時候的小朋友很多都練就了一手絕活，就是一隻手拿兩隻筆，兩張紙錯開一點間隔，然後抄課文，便能夠節流下一半的次數。雲朵小時候就這麼乾過。

早晨，雲朵和方哲說了李長天白日來過的事情，方哲聽後沉默了一會，拍拍雲朵的腦袋，讓她不要多想，如果有事老是會曉得的。

“對哦，教員明天一再要求我們要重視用眼，說班上同窗遠視率在增加，讓大師多重視歇息眼睛，回家也不要玩遊戲。看電腦。”雲曦一邊吃著碗裡的飯，一邊擁戴道。

“我看不是功課多，關頭是冇養成好的學習風俗，坐的時候太長，明顯一個小時能夠寫完的，給你寫上兩個小時，時候被無窮耽誤，家長隻看到孩子在書桌前寫功課到很晚。但實在有一半是被玩掉了。”方哲不附和到。

雲朵籌算今後拿些新奇的出來送給大師，至於筍乾還是算了，前次做這個整整做了兩天，成果過年的時候親戚們一分，就冇剩下幾口。

方哲為了讓孩子養成傑出的學習風俗，但是花了很多心機。事前老是擺出一個釣餌，抓住孩子心中但願獲得的東西，或者想做的某件事情。讓他們用本身的實際施動來爭奪獲得心中所想的機遇。

而是週末纔出來呆到天亮出來，週一到週五讓他們普通餬口，主如果方哲揣摩著裡外時候不一樣，並且比來兩個孩子個子也躥的很短長，方哲驚駭影響到兩個孩子的普通發展，並且如果每天都是學習一天，玩上幾天，對他們今後也不好。

訊息結束後，兩個孩子就叫著要到空間裡去玩一會再睡覺。雲朵把他們給帶到空間裡，放他們去找本身的小火伴去了。比來，雲朵和方哲已經不讓孩子每天都在空間裡歇息了。