同窗們看到方程和貝遠楓兩小我都不由得一愣，就連那位差人也是微微一怔，

韓主任冇有理睬張教員，而是持續詰問著兩兄弟，而方程與貝遠楓相互迷惑的看了一眼，然後微微有些遊移地開口說道，

“阿誰......我們這辦案呢，認親的事兒今後排排成嗎？”

“你又不是我的教員，我為甚麼不能這麼跟你說話？你說話說的冇有事理彆人還不能辯駁了唄？就因為你是清大的教員？這邏輯......太奇特了吧！”

方程涓滴冇有顧忌，他向警方說出了本身的建議，那位看上去像是警隊領頭的差人望著安靜的湖麵，彷彿也有些動心了，的確，這個湖產生了這麼多起變亂，的確是有些邪門！

他神情嚴厲的看向張教員，張教員倉猝上前開口說道，

“你們是不是誌文的兒子，是不是......”

“你們......你們就是誌文的雙胞胎兒子？”

說到方程的奇蹟，貝遠楓顯得更是對勁了，他是真的為方程的好而感到高傲和高傲的，

“不是我們黌舍的你插甚麼話？這有你甚麼事兒？再說了，誰讓你進我們黌舍的？出去......”

“現在是甚麼時候不曉得嗎？都出性命了，特彆時候閒雜人等製止進入......”

“這清大對外彷彿是是開放的吧，彆人能進為甚麼我進不得？”

“呀，韓主任，您過來了！”

方程天然不會逞強，

貝遠楓當然明白黌舍的意義，但是他的本性與方程非常類似，那就是看不得在本身麵前產生甚麼不公允或是藏私的事情，以是他執意如此的說到，惹得他身後的同班同窗都在拉他，讓他少說兩句，免得獲咎了黌舍的教員和帶領，以後他的日子會不好過，

阿誰教員較著就是針對他們，方程被他的話激起了脾氣，他向前邁了一步，逼近阿誰四十多歲的教員，

“教員，您這麼問......是甚麼意義？哪個係、哪個班的又如何樣？莫非說了實話還要被記這個嗎？那我們都不說實話，差人冇體例破案，被害的人也不能沉冤得雪，如許是教員您但願看到的嗎？”

韓主任一副欣喜的模樣，

夾在兩方中間的差人有些愁悶的說到，這辦案現場如何就變成了大型認親現場了呢？

“哦，難怪那麼像，本來是雙胞胎啊！”

“哦，他不是，我是因為之前一向在抱病以是才這個年紀來讀大學的，我弟弟身材冇有題目，他早就讀完書，本身有本身的奇蹟了！”

“你竟然敢這麼跟我說話？我是教員......”

“韓主任，這倆小子誰啊？”

那位差人和同窗們紛繁點了點頭，

“你在這兒起甚麼哄？這麼大的野生湖說抽乾就能抽乾啊？小孩子家家的懂甚麼？再說了，就算是把湖水都抽乾了跟你又有甚麼乾係？這是我們黌舍的事情......”

阿誰教員一看方程不是本校的在校生，頓時有了底氣，說著就要轟方程出去，

這個教員畢恭畢敬的說到，貝遠楓他們也都點頭請安，看來都熟諳這個韓主任，

“這是我雙胞胎的弟弟！”

“你......”

張教員獵奇的湊到韓主任的身邊問到，韓主任聽到他輕挑的語氣，不由得瞪了他一眼，這意味不明的一瞪，惹的張教員內心“格登”一下，