對於測驗本身，當然是考生獨立單間答卷，測驗定夏季，大師全穿單衣，想夾帶都要再多費一點事。搜身確切難堪，因而改成穿製式紅色單衣，踩著木屐。考生不需求照顧除本身以外任何物品入內，文具由當局同一發放。

因為他們感覺本身考上來，威風！而他們本身顛末學習，很有自傲！中二期小少年們，也想誇耀一把。

京畿，就鄭靖業眼皮子底下，鄭琰姐夫做著京兆。青州，是鄭靖業次子運營近二十年處所，履行力非同普通。

崇道堂裡,高年級門生們兩眼放光，下課以後膠葛著師長就問：“司州事了以後，鄭相公會不會把測驗之道推而廣之？”

顧益純是支撐測驗，代課期間非常馴良地鼓勵門生們當真學習。暗裡裡亦與鄭琰商討，名流們有旁聽生和記名弟子，可不成以讓顧寧和顧寬來旁聽？顧寧、顧寬是已經有事情人了，他擔憂會“壞了端方”。

一個肇事物呈現，自有其必定，但是肇事物老是不完美。鐵了心想禁止人，總能挑出錯來。比如：如何考？考甚麼內容？又要有甚麼樣考覈標準？如何根絕作弊？如何根絕考官與閱卷官遁私舞弊？考題必定不能泄漏，這要如何包管？

關於閱卷公允題目，試卷采納糊名製，因為目前讀書人還不敷多，做謄寫事情人也不敷多，伶仃謄抄試卷以防捲上做暗號時候臨時冇法實施。鄭琰擇發起采取流水線功課，一個閱卷官隻修改一部分內容，乃至不能決定一科全數成績。

第一次測驗隻因局勢告急，不得不通過。對於接下來測驗，很大一部分世家成員保持著非常分歧作態度，司州之事甚急，不能“誤國”。現固然還缺著人，環境卻大有和緩，世人也有表情磨牙了。

鄭琰是被問很多，隻能不厭其煩地說：“這還要看政事堂，不過本年京畿與青州會開端測驗，高年級想考，能夠先考縣試、郡試，就算今後不以測驗授官了，也是嚐嚐技藝。”

這一次測驗就如許有驚無險地推行了？

一條一條列得非常詳細，韋知勉不得不斜眼看一看鄭靖業，這女人行事間都帶著鄭靖業味兒，這到底是其父授意還是她自作主張呢？二者都有能夠，鄭靖業是能措置題目人，鄭琰也不是冇有這個才氣……

鄭琰便動手點竄校規，旁聽能夠，插班也能夠，插班生要顛末退學測驗，退學後要求與正規招生一樣。旁聽生必須顛末分外測驗，如果旁聽不能定時上課，修滿學分，也隻能拿個旁聽畢業證。又製作旁聽生進門通行證多少，同時限定了旁聽生數量。顧家兄弟穿戴製校服，歇息日裡跑到崇道堂上課來了。

李俊聽得如許喧華內心是非常不爽，板起臉來把門生給訓了一頓，還頒發了鄭靖業是個混鬨老狐狸如許進犯帶領父親談吐。鄭琰對此一笑置之，既不支撐也不反對，卻答應門生裡支撐李俊設法人與反對李俊設法人停止公開辯論，地點就黌舍大會堂。

鄭靖業反應也，痛心疾首又義正詞嚴，用一種‘你們是癡人嗎’目光看著大師：“現在隻是京畿與青州、司州罷了。國子監如何，自當還是。今後招考之事推而廣之，自有國子監一席之地——莫非現官員皆是出自國子監嗎？國子監門生亦可參考現官員招考。”

楚椿等對峙：“選材須以嚴，豈能以次充好？”