狼狽不堪地“逃出”最後一個村莊，林生等人來到一條很寬的河邊，河麵上架有木橋，橋頭坐著個打打盹的老頭，老頭前邊豎著木牌，上麵寫著：過橋費，本地人一元，外埠人十元，本國人五十元。

“束縛軍同道，你也彆難堪我。”老頭將錢硬還給林生，“你們在前麵奮勇殺敵，庇護老百姓，如果過個橋我都要收錢就過分度了。村裡人曉得的話不但會拆了我的橋，還會把我這把老骨頭也一起拆了。”

“束縛軍叔叔，束縛軍叔叔！”剛走進村莊，一群小門生嘰嘰喳喳地圍上來，紛繁拿脫手機、數碼相機來與他們合影。看著這些小朋友的隨身設備，林生感慨萬分：公然小康。

“你就是如許答覆少校的嗎？”少校趾高氣揚，不曉得的還覺得是少將，“重來一遍，有冇有零錢？”

甩手掌櫃好上路，冇用多少時候，五個壞小子一起凱歌高奏下山殺到第一個村落。說是村落，但畢竟是多數會周邊的村落，前提還是很好的，各種小洋樓比比皆是，綠化搞得也不錯，除了偶爾一些小狗外，並冇有豬嘶馬吼的場麵。

“乾！乾！乾！”幾輪廝殺下來，五個鄉村兵麵不改色，而十個“仇敵”都已經鑽到桌子上麵。

“軍用輿圖就是牛。”陶小軍笑道，“竟然能切確到村！”

感受著幾個儉樸的鄉村兵的言行，幾個壞小子感受怪怪的，他們彷彿也並非一無是處。

“我看看。”說著，林生伸手去掏皮夾。

第二天一早，一行人起床，籌辦去水庫取下一階段的輿圖，見林生等人都將本身的行戎服備背在本身身上，雲南十八怪說道：“你們把包給我們吧。”

“靠，虧你想得出來。”林生鄙夷，“你這哪是從戎，完整就是來享用的嘛，典範的官僚本錢主義，地主老財思惟。”攻訐到這，林生頓了一下，然後將本身身上的行軍包交到蔣華手上接著說道：“把這也措置了……”

林生喚醒他，當看到是幾個束縛軍後，老頭死活不肯收錢。

“這算甚麼，之前我用的北鬥衛星定位儀能切確到五平方米。”提及實際知識，吉布老是要顯得專業些。

固然不是一個區隊，但大師都是窺伺係，相請不如偶遇，加桌加筷天然不在話下。因而乎飯桌上就呈現了十小我圍攻五小我的局麵，隻不過進犯的兵器是酒杯。

“不消。”林生不美意義地說道，“今後都由我們本身來背。”

林生步隊的人少，處於優勢，十幾輪下來，五小我全數倒車。

殺豬事件剛過不久，這個學期差未幾也快結束了。但在離校前大師另有一件事，就是連絡本學期所上的 《軍事地形學》停止一次田野拉練。詳細地說就是以班為單位，教官給每個班發一張輿圖，各班按照各自手裡的輿圖到指定地點尋覓到下一張輿圖，依此類推最早達到指定地點的班就是學期尖刀班。有些學員也將這類拉練叫做找點。

“雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江……”一起歡歌，林生、張陶二軍、蔣華、吉布五個壞小子甩著白手走在鬱鬱蔥蔥的大山上，不消說他們的行戎服備都交給蔣華措置好了。一個願打，一個願挨，大師心照不宣。此時現在他們已經將五個負重更加的鄉村兵