醫案是大夫的最大奧妙，有病情闡發、診斷的根據和開藥的藥方，所謂“法不輕傳”，能夠去看醫案的學徒，根基上靠近於大夫的門徒，屬於師生乾係，而不是學徒了。

冇有誰曉得，被世人公以為聰明的小寶，回家作了多少的條記，常常從藥鋪一回到家，就開端作條記，乃至連飯都顧不上吃。

他並不曉得他的出世年代日，那是他父親健忘了，不過他必定是在少年期間！

除了粗重活兒，中醫學徒得學大量的醫書，分三步走，起首，背誦淺近的入門醫術，大夫把一些簡樸措置的段落奉告給學徒，也就是一些初級的課本，內容不一，先行背誦。其次，得背誦大本醫書，比方內經、難經、傷寒論等名篇，並聽徒弟講授。

學徒的第三步，跟師臨診，學習開方。並看醫案。這是正規的學習中醫步調，老中醫都是這麼走過來的。

幸虧再如何變，他都是他的兒子！

接下來就是背書，在家裡除了習武、用飯與睡覺三件事以外，不斷地背書，就算是以他的超人智力和影象，他從不懶惰。

能夠說，每一個步調都有學問，要加熱火力是多少、加熱多長時候、翻炒的伎倆等等，製藥徒弟可冇有這麼多時候細心教的，頂多是說一說罷了，更有“留一手”的壞弊端，學很多少，這就看中藥學徒眼明手快和悟性了。

……

換作後代，數名象他這般的半大孩子都在吃力地勞作，早被勞動部分找上門，報紙暴光了啦。

今後小寶就有了夜宵。

有人送來了晚餐，學徒和伴計圍攏在一起吃吃喝喝。

中藥炮製是中醫耐久臨床用藥經曆的總結。炮製工藝的肯定應以臨床需求為根據。炮製工藝是否公道、體例是否得當，直接影響光臨床療效。中藥的淨製、切製、加熱炮製與加輔料製都可影響臨床療效。

大夫、製藥徒弟都給他開小灶，待他是有問必答，彆人可冇這麼好的報酬，頂多是一句“細心看著”而不會有甚麼講授。

究竟上，他做得不錯，他背下的醫書，在幾十年以後還能記得清清楚楚，派上用處。

以他的知識麵，固然簡體字和繁體字有很大的分歧，但是漢字的體係屬於“紅斑白藕青荷葉，簡繁本來是一家”的範圍，在顛末他矯捷的大腦轉化後，小寶把繁體文章整段整篇地背下來，不在話下，也由此學會了辯白繁體字。

馮大寶的手愣住，狠惡地顫抖起來，他更加看不懂這個兒子了。

《難經》原名《黃帝八十一難經》，3卷。原題秦越人撰。“難”是“答辯”之義，或作“疑問”解。“經”乃指《內經》，即答辯《內經》。作者把本身認難堪點和疑點提出，然後一一解釋闡發，部分題目做出了闡揚性闡解。全書共分八十一難，對人體腑臟服從形狀、診法脈象、經脈針法等諸多題目一一闡述。

見到小寶到來，大夥兒齊聲喝彩，都說救星來了。

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如此的高風亮節博得了大師的進一步獎飾，不過冇有誰曉得他底子不擔憂他吃不飽------回家後他有夜宵吃，還是很豐厚的夜宵，當然他不會對任何外人說，以免激發大師對土豪的嫉恨。

他的刀功非常短長，切片每一片都厚薄均勻，炒製藥材恰到好處，用徒弟的話來講他的快準狠已得三味，手很穩，天生合適吃這碗飯。