查抄了一圈冇有任何環境，趙教員正欲分開，隻不過剛邁出一步，卻俄然收回了腳步，轉頭對著方明道：“把你的數學功課拿出來看看！”

在趙教員的眼裡，他的功課本上是寫滿了功課，和其彆人冇有任何辨彆。

“啊！”在丁敏的驚叫中，孟曉潔帶著她安然無恙的穿過了課堂大門。

易天明這纔將語文功課給拿了出來，歸正他的功課冇有任何題目，隨便查抄。

“丁敏！”孟曉潔倉猝喊了一聲，“你這是乾嗎？”

隨即方明也不廢話，從課桌裡把冇昨晚的數學功課再次拿了出來，持續猛抄。

“如何回事？”丁敏看著無功而返的趙教員，心底非常吃驚，莫非就在剛纔那一刻，方明恰好將統統的功課都給寫完了？這未免也太偶合了吧？

顛末一陣緊趕慢趕後，他總算趕在早自習結束前全數抄完，這才長長的出了口氣。

方明聳聳肩笑道：“誰曉得呢，好了，我得持續了！”

趙教員是不是真的看不懂其他科目他不清楚，但是剛纔趙教員之以是冇有看出馬腳，那美滿是因為他使了一招小小的把戲。

其彆人也都這麼猜想著，不詳確心的易天明卻重視到，方明的額頭上冒出了細精密密的汗珠來。他不由迷惑問道：“方明，你如何了？看起來彷彿很熱似的。”

不可，看來下次必然要把功課搞定再去修煉，要不然真的很遲誤事兒。

而這個告發的人，還用說嗎？

趙教員又查抄起來，但看了一圈後就還給了方明，卻又道：“把其他幾門課程的功課也都拿出來看看！”

可方明卻非常聽話的將其他幾門課程的功課都給拿了出來，趙教員是一一查抄，隨後又還給了方明。她彷彿不甘心似的，又看向了易天明：“把你的功課也給拿出來！”

聽到這話的門生們更加錯愕了，對著門口叫牆壁，對著黑板卻說是門，莫非她的腦筋真的瓦特了？

他但是曉得，方明的數學功課隻抄了一半，英語功課都還冇抄呢。這就奇特了，趙教員如何查抄了半天冇查出題目？難不成除了語文以外，其他方麵都不懂？

方明微微喘了口粗氣，淺笑道：“冇事！”

冇體例了！方明暗歎一聲，將抽屜裡的數學功課給拿了出來。

數學功課！方明不由得一驚，他數學功課可還冇做完呢，趙教員固然教的是語文，但卻一定不懂數學啊！

“叮鈴鈴……”早自習下課鈴聲響了起來，課堂裡頓時變的喧鬨起來，門生們都開端分開了坐位停止走動，或伸伸懶腰，或去上個廁所。

方明不由自主的看向了火線，雙眼微微眯了起來。

丁敏速率倒也不快，以是撞的也不嚴峻。她不由自主的捂著本身發疼的額頭：“奇特了，這裡不是門嗎？我如何會撞到的？”

因為離開了視野，方明的把戲頓時消逝了，讓丁敏終究規複了普通。

可就算不懂，像英語做冇做總能看的出來吧？

方明又看向了薑雨，與丁敏完整分歧，她倒是透暴露擔憂的神情來。

在易天明的猜想中，趙教員將功課本都還給了他，麵無神采的走出了課堂。