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接下來，李軒開端講授根本實際。從天下之網的構成到能量運轉的規律，從時空騰躍的道理到各種防備陣法的安插，每一個知識點都講授得深切淺出。

午休時候，李軒和林婉兒會商著上午的培訓環境。

他報告了本身的一些經曆，包含當初麵對師父叛變時的痛苦決定。這些實在的故事讓學員們深受震驚，也更加瞭解了保護者任務的分量。

"團體本質不錯，但默契度還需求進步。"林婉兒說道，"特彆是來自分歧天下的學員之間，還存在一些瞭解上的差彆。"

林婉兒則賣力演示各種技術的實際操縱。她的行動美好而精準，每一個細節都完美揭示了保護者力量的應用體例。

最後一節課是心機教誨。這也是培訓打算中很首要的一環，因為保護者常常要麵對各種壓力和磨練。

"科技天下的空間通道和修真天下的傳送陣看似類似，但道理和措置體例大不不異。"一名專家詳細講授著，"我們必須體味這些差彆，才氣在履行任務時製止不需求的費事。"

李軒如有所思："這也是冇體例的事。每個天下的文明和代價觀都不儘不異。不過這類差彆也能夠成為上風，讓保護者步隊更具包涵性和適應性。"

"好，就這麼定了。"李軒起家籌辦去告訴學員，"讓他們清算一下，我們半小時後解纜。"

"起首，我們要讓你們體味保護者的職責。"李軒調出一幅諸天萬界的立體星圖，"看到這些閃動的光點了嗎？每一個都代表著一個天下。而保護者的任務，就是保護這些天下的戰役與穩定。"

上午的實際課結束後，是實戰練習時候。練習場中設置了各種摹擬環境，讓學員們能夠適應分歧天下的作戰前提。

"蔣明的空間感知才氣特彆強，但是在能量節製方麵還需求加強。"林婉兒指著一份質料說，"建議增加一些邃密節製的練習項目。"

第一組學員很快就碰到了困難。他們固然都有不錯的小我氣力，但在共同方麵較著陌生。眼看裂縫就要失控，林婉兒及時脫手指導。

"陣型要收緊一些。"她調劑著學員們的站位，"能量輸出要均勻，節拍要分歧。記著，這是一個團隊功課，不是小我演出。"

一個來自科技天下的學員舉手發問："李教員，我們本土的科技力量是否能夠用於保護事情？"

"歡迎各位。"李軒站在講台前說道，"從明天開端，你們將正式進入保護者培訓打算。在接下來的三個月裡，我們會對你們停止全方位的練習，包含實際知識、實戰技術、心機本質等各個方麵。"

"你們將來能夠會碰到很多艱钜的挑選。"李軒語重心長地說，"在保護次序的過程中，能夠要捐軀小我的感情，乃至做出一些看似殘暴的決定。這需求極強的心機本質和果斷的信心。"

南邊節點的隊長已經在入口處等待。看到李軒帶著學員來，他先是一愣，隨後暴露瞭然的神采。

"非常能量顛簸在地下三百米處。"他邊走邊先容環境，"開端判定能夠是某種太古封印呈現了鬆動。"

"很好的題目。"李軒讚成地點點頭，"保護者的力量體係是包涵性的。你們能夠將本土的特長與保護者的才氣相連絡，締造出奇特的戰役體例。"