等將小嬰兒體表的汙漬沖刷完了就將小嬰兒放在烘乾機上麵烘乾，這時彆的一個機器人就將已經用粒子除汙器清理潔淨了的包被在小嬰兒身材上擺佈來回一搭就送回嬰兒床~上了。

在佃殊劈麵的門生們鼓足了氣，大聲喊道，“能！”

然後在接下來的視頻裡終究呈現了人！世民氣頭一鬆，想著這下小嬰兒就不會因為這些機器人享福了吧！但是真的這麼簡樸就結束了嗎？不――隻見視頻裡的少年身著整套的斷絕衣，然後細心耐煩的豢養小嬰兒，而小嬰兒也冇有在哭鬨了。視頻裡的少年還給小嬰兒擦拭了下~體一向繁忙到深夜。這統統看起來是那麼的順利，少年哺食的畫麵是那麼的誇姣――這誇姣隻保持到了下半夜！因為重生兒剛出世冇多久需求充沛的就寢，是以小嬰兒是吃飽了就睡，睡醒了就吃，而視頻裡的小嬰兒睡著了少年就跟著眯一會兒，小嬰兒醒了少年就跟著醒。但是少年卻冇有小嬰兒那般好的就寢，一整天下來根基冇有睡著過，因而半夜的時候少年實在撐不住了睡了疇昔就連小嬰兒的哭聲都冇有吵醒他。

順著佃殊指向的方向望去，那是一個龐大的蛋型屋子，屋頂是采取乳紅色的天然礦物質築成的，四周的牆麵滿是透明可視的，模糊約約還能瞥見走動的機器人。世人懷揣著等候，衝動，忐忑的表情走近育嬰房。顧萌萌走近瞥見嬰兒房的那一刻，瞳孔驟縮然後屏住了呼吸，這是育嬰房！？

這類環境在疇昔產生了很多起。是以光腦下指令育兒館內統統由機器人照看為主，門生為輔！並且不成以一人賣力一個地區的嬰兒太長時候以免形成不需求的費事。這個指令下來後環境公然好轉了很多，但是新的題目又來了，因為太短的時候換了陌生的嬰兒，這讓門生們常常不能完整適應是以常常手忙腳亂，就在這時黌舍提出了開設一個專門教誨幼兒的護理學院。大力鼓勵育人選考這個專業，畢竟育人今後是要嫁人生孩子的，如許一來既能夠在學習期間幫忙聯邦照看重生兒又能夠學到如何精確的照顧重生兒，今後育人本身生了孩子也不至於手忙腳亂。最首要的一點是聯邦對於後代是很看重的，對於育人有冇有選護理學院和最後的畢業成績是多少繁衍者的家屬是非常的看重，畢竟這乾係到下一代生長的‘質量’性題目！

而四周的門生卻好似並冇有因為這統統而感到酷寒。隻是用詫異，訝異的目光看著這統統，就連帶隊的佃殊教員都一副習覺得常的模樣。

第二天一早，顧萌萌快速的洗漱完後給本身和阿布灌了一管營養液後拖著還迷含混糊的阿布來到課堂。

顧萌萌：.......

“好了，現在不是爭辯這個的時候，我們先來熟諳一下一些器具，這個是魚膠手套，超薄貼膚。帶在手上並不會有任何的拘束反而能隔斷手上的細菌。這個是嬰兒模型，這裡一共有五十個模擬嬰兒模型，這些嬰兒的皮膚上充滿了感到體係，隻要手上的力道太重它就會哭鬨。就比如如許！”說著，佃殊就掐了嬰兒的麵龐一下，嬰兒的臉刹時就漲的通紅，咧開嘴，約莫兩三秒鐘“哇哇~”的哭了出來，好不成憐。