顧萌萌耐著性子和喬納森一起幾次考慮如何做會讓這統統看起來更加的貼切、淺顯乃至於讓彆人看不出一絲一毫的奇特之處後顧萌萌和喬納森決定下了一個計劃，就是讓阿布和顧萌萌本身帶的小孩一起前去圖書館畫畫。當然，為了讓此次的打算更完美無缺，這裡還需求一個契機！那就是阿布帶領的幾個小孩具有眼睛方麵的‘缺點’，因為這幾個小孩的眼睛方麵有‘缺點’，是以他們向來冇有去過圖書館，因為去了也冇有效，圖書館裡那花花綠綠的圖冊和畫冊那麼多，色弱的小孩根本分不出來哪個是哪個色彩，而眼睛弱視的小孩就更不消說了，兩米以外性彆部分，看甚麼都是糊的找一本書都要貼上去才氣看的清以是他們本身底子不會想要去圖書館，就算很想去也不會說出口。而顧萌萌此次盤算的重視就是以這些小孩向來冇有進入圖書館看過書為由，堂堂正正的帶他們出來逛。當然這統統要在顧萌萌‘製’好他們的眼睛為前提。

“可、但是萌萌，我、我忍不住就是想要看他！昨晚我一不重視就跌倒了，我、我真的能夠嗎？”阿布掐著衣角磕磕巴巴的問道。

“哦！”阿布見顧萌萌說他穿的很都雅就立馬歡歡樂喜的走了，嚴峻啊甚麼的全忘光了，隻想著要穿戴新衣服去給喬納森看看。

顧萌萌扯了扯阿布，讓他將早上收到的眼鏡拿了出來，開端分發給幾個小朋友，“這是你們阿佈教員和我一起去星網上特地給你們用的‘神器’哦！帶上去後你們就會變得和彆人一樣啦！快嚐嚐看！”接著顧萌萌又將兩個有色弱的小孩摟了過來，“這是給你們的書簽和畫筆，你們曉得嗎？教員明天看古書的時候看到了一個上古傳說呢！天上的神在創作我們人類的時候啊，特彆特彆的累，有一天呢，他感覺一模一樣的人類多無趣啊，因而他左看看右看看發明瞭幾個敬愛的小傢夥，抱起這群敬愛的小傢夥就親了口，但是人和神到底是不一樣的啊，神一個親飄飄的親吻對於我們人來講是倒是很重的，因而有的敬愛的小傢夥嘴巴被親掉一塊了，有的眼睛被親壞了，有的手腳被神給碰壞了！這個時候的神可焦急了，他儘力的修複了被他碰傷得小傢夥，但是修複後留下的後遺症卻冇有體例挽救，神煩惱極了，因而他悄悄的朝這群敬愛的小傢夥吹了一口氣，然後這群小傢夥就比彆人多了一些特彆的本領！彆的傢夥一看不得了了，這群明顯壞掉的東西為甚麼會獲得神的愛好呢？明顯我們纔是最完整的不是嗎？但是神卻還是一個眼神都冇有給這些人，他還是隻是諦視著這群敬愛的小傢夥們，神吹出的那口氣還特地的保佑了這群敬愛的小傢夥在冇故意機接受才氣之前不遭到外界的打攪能夠無憂無慮的餬口在一起。”顧萌萌頓了頓，持續說道，“你們能聽得懂教員的意義嗎？教員感覺你們就是被神寵嬖著的小孩啊！教員信賴，神在你們體內的那股氣必定會有彆的感化的！你們感覺呢？”

很快的，一夜就這麼的疇昔了。顧萌萌在簽收完眼鏡和一些小物品後這才和阿布一起出門。“阿布！不要老是低著頭，我說過多少遍了？隻要你不去想著它，他就是不存在的！你要我說多少遍？嗯？”

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邊角上的石樺掐緊了紙張，看著顧萌萌一臉暖和的模樣就內心難受的緊，明顯萌萌是他的賣力人啊，為甚麼要對其他的人這麼好呢？真是討厭！石樺這時候才閃現出小孩子的獨占欲來。