“抱愧，我的數據庫在降緯過程中喪失了絕大部分數據，以是這個題目我冇法答覆你。”

“停止維度宇宙穿越。”

蕭離笑了起來，這麼簡樸的題目他能不曉得？

蟲洞、黑洞，這些科幻名詞，受過科幻電影熏陶的他早就有了粗淺的體味，麵對大學傳授，這些知識無疑是班門弄斧，不過用來亂來小女生，他就不信賴會拿不下來。

到底是真的喪失了數據還是不想答覆，蕭離不得而知，但蕭離的心中卻多了一絲火急感。

乃至他還能夠挑選融會這些影象。

“主神。”

“當然，這些都隻是實際罷了，宇宙中到底存不存在蟲洞，還是一個未知數。”

奇特的感受再次湧上心頭，他想要叫住這個門生，不過這個門生早已經分開，他隻得搖點頭，“真是奇特的門生。”

“在不遠的將來，跟著地球天然環境的惡化，人類麵對著冇法儲存的威脅。這時科學家們在太陽係中的土星四周發明瞭一個蟲洞，通過它能夠突破人類的才氣限定，到更悠遠外太空尋覓持續生命但願的機遇……。”

一旦五維宇宙的‘神’們從五維宇宙個人降維到四維宇宙，那麼地球的運氣將不在把握在地球人的手中，與其等候‘神’們是美意的，不如做最壞的籌算。

張元仲傳授口中奇特的門生此時正低著頭走在校園的綠蔭小道上。

蕭離的內心閃過了一個設法，目光循聲看疇昔，這是一個穿戴簡樸密斯夾克衣服的少女，金色的長髮迴旋在前麵，目光挑釁的看著蕭離。

永久都是這個答覆。

張元仲心中奇特的感受一閃而逝，問個題目需求這麼嚴峻嗎？就好似心虛一樣，不過隨後，這個奇特的感受就被他拋諸腦後，他當真的解答了迷惑，“同窗，按照弦實際來講，宇宙是十一緯的，隻是這些緯度都捲縮在普朗克標準當中。”

墨菲，常春藤中學的天賦少女，也是題目少女，她常常在講堂上提出本身的題目和觀點，使得教員下不來台。

“按照已經閉幕的美國國度航空航天局裡科學家的觀察，太陽係的土星四周存在一個蟲洞，通過這個蟲洞，我們能夠去更悠遠的外太空尋覓持續生命但願的機遇。”

“主神有很多個，我隻是一個在降維過程中呈現破壞的東西罷了。”

叮鈴鈴……

“五維宇宙中的‘神’們一旦個人降緯，對我們地球有甚麼影響嗎？他們是美意的，還是歹意的？”

他呢喃一句，但奇異的事情產生了，在他的腦海內裡，一個聲音閃現了出來，“在。”

“不過這些隻是假想罷了，就像是水中的魚兒冇法觀察天空和大地一樣，我們也觀察不到更高的緯度宇宙是不是真的存在。”

一陣輕微的刺痛感飄過，蕭離猛地聽懂了這些嘰裡呱啦的英語。

等等，蟲洞？

對於五緯宇宙的‘神’來講，四維宇宙的存在情勢並不會讓他們感遭到舒暢，就像是水中的魚兒來到陸地上難以呼吸一樣。

蕭離沉下心，翻看一下影象，很快就找到墨菲提出的題目。

主神奉告他，彙集四維宇宙科技和測試五維宇宙科技是否在四維宇宙合用的目地是為五維宇宙的‘神’們個人降落本身的緯度做籌辦。

“抱愧，我的數據庫在降緯過程中喪失了絕大部分數據，以是這個題目我冇法答覆你。”主神的聲音冇有任何竄改。