金三順楞了一下，因為她聽出這個聲音竟然是尹天佑的。

不過頓時尹天佑心中又出現一個動機，該不會我要摹擬如許的傳授形象吧？汗！！！

敏感的女傳授也發覺到氛圍的非常，不過卻不曉得產生了甚麼事。遵循她本身的思路，她忍不住更想對這些不知長進的門生諄諄教誨一番，一篇長篇大論滾滾不斷地從她嘴裡湧出。統統的內容天然都和大學學習有關。並且引經據典，那叫一個內容豐富。

薑武烈也看著他，看他如何裝逼。

最後點點頭，“是的。”

不但薑武烈啞巴了，其彆人也都瞪大了眼睛。金三順更是雙眼冒光地看著尹天佑：“大發，天賦啊，數學天賦！”

而這，讓一旁看尹天佑不紮眼的薑武烈，再次妒忌的不得了。

女傳授也被尹天佑這類奇特行動搞的發笑，“那麼好吧，現在你能夠開端了---”

一時候，大師對尹天佑的印象直接從純真的歌手，變成了一個高能學習尖子。

同窗們開端竊保私語。

金三順被這麼一問。再也顧不了很多，管它對不對，就遵循耳邊剛纔所聽到的，一一講了出來。

統統人都看著他。

彆的門生還是很平靜的模樣，尹天佑卻有點聽得目瞪口呆。如果先前他隻是讚歎於女傳授的音質的話。現在女傳授的演講程度更是讓他佩服到五體投地。

這如何能夠？

題不會破。就會被人恥笑，到時候她就會曉得害臊害臊了。

一分鐘無能甚麼？

“咳咳，對不起。”尹天佑俄然說，“阿誰……能不能讓我先把這本書看完，是的，我還不太會……”

女傳授刹時就明白了。

但是看著尹天佑，她左看右看感受陌生的很，固然作為大學客座傳授。她不常常點名，但是對尹天佑倒是涓滴印象都冇有。

剛想要說我不會，這時耳邊傳來一個聲音，倒是破解這道題的體例。

因而薑武烈就摸索地舉手道：“傳授。彷彿金同窗中間這位曉得更多！”說完還意味深長地朝尹天佑投去了一個眼神。

開端的時候女傳授還不覺得然，因為金三順在扯談，在粉飾本身冇重視聽講，但是垂垂地---

眼看大師都在驚奇尹天佑數學方麵的才調，薑武烈再也忍不住了，“不成能，他必然是看過這道題，或者直接作弊！”打死他也不信尹天佑一個高中畢業的傢夥能夠破解這麼高深的大學習題。

尹天佑：“……”

女傳授也不管這些，現在的門生亂糟糟的，常常會曠課，代替簽到等等，實際上本身到底有幾個門生她也不清楚。

金三順有些難堪了，“這個……”

尹天佑看了一會兒以後，就走下台去，然後拿起粉筆在黑板上非常詳細地將女傳授出的那道習題的答案寫了出來。

薑武烈則都快笑死了，指著尹天佑，“喂，我說，你是在逗我們大師嗎？真是好笑，看一下書就會了。你覺得微積分是乘法口訣嗎？要麼，你覺得這裡是老練園嗎？我們尊敬的傳授是你眼中的傻瓜嗎？哦對不起傳授。我不是用心要說你，我隻是……”

講授完微積分的根基道理今後，女傳授的目光俄然落在了尹天佑的身邊，卻本來是本來當真聽講的金三順同窗難不住尹天佑贈送專輯的引誘，忍不住在私底下翻看起來，卻不料被目光如炬的女傳授給逮個正著。