作者有話要說：老明甚麼，是小明退化體嗎？

明威那裡沉著下來，覺得死了二十年女兒俄然複活讓他如何能沉著下來。

“老玉恭喜啊，一下收了兩個*徒。阿誰叫杜澤也讓我們見見，跟個寶貝似藏著，怕被人搶了？”明威打著哈哈。

步楓將目前積分表遞給了杜澤和蒼祁。

杜澤並不料彆人如何看他，十天夠他將“遊隼”質料配方複原出來了。他要不吝統統代價包管蒼祁能贏，即為了學院也為了他們本身！

因為邇來一向忙於破解“遊隼”質料，杜澤將用於修煉時候擠了又擠，就如許還嫌時候不敷那裡會歇息，以是眼周不免有了淡淡青影。

“一年級一班”吃驚看著杜澤，感覺以他身份說出這話實有些自不量力。

杜澤毫不躊躇出了籌辦室。他要去為“遊隼”質料做後實驗，並研討一下識海裡封印陣法，看看能不能供應一些製作“器”時思路。

“那好，等我十天。‘器’題目我來處理。”

很久以後，明威低問：“他哪？”聲音平清楚帶著哽咽。

“彆出來，把質料弄亂了可不可。”玉先生伸手攔住了明威。

他一把死死抓住玉先生肩，眼睛瞪得像要吃人似得，“你冇騙我？小豬是不是還活著？”

他目光如錐看著玉先生，眼睛裡滿是對女兒資訊誌必得。

“我不需求。”蒼祁不等杜澤答覆直接介麵。

“你說。”

“第二”戰賽第4、第5、第六，器賽第四，積25分，名列第二。

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玉先生拍了拍下死力抓著本技藝，表示他沉著。

“第二”氣力也非常薄弱，他出賽步隊出具有“器”匠兩名，“戰匠”三名，一個月內製作兩架匠甲參賽不是題目。

杜澤統統儘力他都看眼裡，複仇不是一小我事。既然杜澤供應刀，那他情願做那揮刀手。

“合”賽開端以後，賣力賽場巡查職員顛末度派給“第一匠者學院”大製作室是發明有兩個女孩唧唧喳喳八卦，圓眼少年扭著頭，一副不屑模樣，耳朵倒是豎得直直地聽。較著是主將青年正一旁畫著甚麼東西，質料架上東西涓滴未動。

從這個比賽法則看，“皇家”成了直領受益者，他參賽步隊具有兩名“合”匠，一名“器”匠以及兩名“戰”匠，這意味著後“合”賽中能出賽有三人。

將明威領到了本身嘗試室門口，玉先生愣住了腳。嘗試室裡非常混亂，地上、牆上、桌上到處都是畫滿滿鐺鐺白紙連落腳處所都冇有，明顯杜澤做完實驗後冇有打掃。

他曉得是甚麼吸引明威這麼迫不及待不顧身份想衝要擊嘗試室。延長出精力力，將嘗試室桌上一堆質料取了出來，一塊一塊地遞給明威。

杜澤這小我以1145分被兩大學院登科而名聞華蘇，既然玉皓衍當時就敢錄他，他不信他是現才曉得杜澤出身。

“第一”戰賽第二，“器”賽第六積14分排名第四。

步楓躊躇了一下，“趕工話能夠。但是匠甲裝備‘器’就來不急了。”

杜澤接過翻了一下，皇家目前綜合排名第一，獲得戰賽第1、第三；器賽第1、第2、第五成績，積43分；

拋開皇家和第二步考慮，“明珠”現是他們勁敵。他們有能越級應戰蒼祁，明珠卻有能製作五星器，拿到了“器”賽第三明玥。