“你看左邊的花開得鮮豔，右邊的卻敗了一點。因為他畫疇昔的時候，早晨花冇了日光，開敗了。”君婉指他看疇昔，也不管老傳授是否定同這個說法，轉過身抬手虛虛舉在空中。

“你叫甚麼名字，學號多少？”老傳授摸清楚君婉的底，讚美地說，“等期末測驗，我給你加學分。”

“看你意義，如果你想做點…彆的甚麼，”男生疏忽中間的易淵，給她拋了個媚眼，“我當然作陪。”

她沉浸在舊事中時，易淵已經帶她七繞八繞，避開人最多的處所，走到黌舍操場後的小道上。遠遠還能看到操場上踢球的人。

傳授被她看的有些發毛，連聲應了幾句，捧起書籍開端講課。可即便如許，君婉也冇能清淨。四周的人蠢蠢欲動的湊過來，七嘴八舌刺探她小我訊息。

不平氣的老傳授感覺臉上無關，又叫起君婉問了幾個題目，都是關於國畫和當代畫家的。君婉應對如流，非常順暢，把老傳授說的從麵色烏青劈麵泛紅光，對君婉讚不斷口，大有收她做門徒的意義。

“要先轉轉嗎？我們黌舍的扶植環境都不錯。”易淵問。

臨上課前，易先生髮來資訊談判礦場的事情，君婉跟他扳談後，又不曉得聯絡了誰，說了些小飄飄即便聽到了也冇聽懂的話，擔擱好幾分鐘才進課堂。

“你如果個男兒，生在帝王之家，必能安|邦定國管理天下。”

易淵臉刹時黑了。

“大劉說易淵又來找我們約球了，好煩又得讓著他。”

他從書上隨便翻開一頁，指著上麵跨頁的巨幅山川畫。畫上樹葉瑟瑟，天涯同時掛著太陽和玉輪，意境悠遠迷離。從古至今，多少人都為這天上同時存在的太陽和玉輪神傷，不曉得畫家到底表示甚麼意義。

可這些話聽到老傳授耳中，就是明擺著挑釁。他氣得羊毫都拿不穩了，厲聲怒斥道，“你看你，像甚麼模樣？我曉得再座的門生家裡都有錢，選國畫也是為了一紙文憑。可你們既然挑選了這門學問，起碼態度要端方，對這門知識要體味。”

學分是甚麼？君婉不清楚，也不奇怪。她端端坐著，遲遲冇有搭話。

“那是因為他畫得太慢，”君婉斜了眼那張畫，不屑地說，“從中午畫到半夜，怕呈上去的時候遭到懲罰，乾脆又在太陽中間加了個玉輪。”

“不持續轉嗎？”易淵懵逼的問。

喵喵喵？我這是劈麵被綠了？