D博士猜想他們隻要農家肥，即古時候傳統意義下的花肥。

白善寶冇接，道：“我不會畫。”

“呃，我忘了，冇乾係，我們另偶然候，歸去再漸漸打算。”

然後一向不太認得家裡長工的白二郎現在走在地步上，瞥見一小我就能叫出他的名字了。

三個孩子那麼短的工夫就把一百二十畝地加一座山走完是不成能的，他們就站在週四郎選的石頭上瞭望。

滿寶道：“我們不會做呀，我給我大哥看過，他說和家裡的犁差未幾，是有些不同，比如家裡的犁是直的，這個是彎的。”

比如，他們家那一百畝地哪一塊本年種了麥子，哪一塊種了豆子都得他跑著去問家裡的長工。

他就曉得地不敷肥，那就多施肥，如果連肥都冇有，那就種豆子，多養幾年。

並且地也要翻了。

以是每次去地裡巡查都會挖她以為分歧的泥土返來交給D博士的研討生化驗。

白善寶表示思疑，“不是說要打算嗎，客歲種了麥子的地要種豆子，客歲種了豆子的地能夠改種麥子。”

週四郎：……

滿寶伸了伸下巴，表示他從速接疇昔開端。

三個孩子“哇”的一聲，他們冇少看地步，冇出村就有地步，出了村口更多，舉目望去都是莊稼地。

然後週四郎很對付的畫了一個大圈，指道：“喏，這一片都是你們的。”

大嶺這邊有一條大溝渠通過，就橫穿白老爺家那百畝地，他家本年的冬小麥就種在溝渠兩邊的田裡，統共二十來畝。

滿寶在做買賣的時候特彆吝嗇，固然茯苓土臨時賣不出去，但前次互換給D博士時也隻要一小捧。

現在是酷寒的夏季，翻地能把地下睡覺覺的蟲卵翻出來，說不定能把對方凍死。

滿寶就放下筆道：“你來畫。”

除此以外的地都是一片雜草，這一帶冇人家再種冬小麥。因為這一片好地都在白老爺手裡。

歸正那地就是這麼薄，莫非帶回家，再帶來一次地力就能變厚了嗎？

三個孩子眼睛都亮晶晶的。

這類題目D博士當然是交給底下的研討生啦，以是比來都是研討生用D博士的賬號跟滿寶聯絡。

這在生物研討生眼裡並不算甚麼，都不消他研討，質料裡一拉就有。

但那不是他們的地呀，看了也冇甚麼感受，但現在這一片都是他們的了。

兩邊互幫合作，合作得不亦樂乎。

白善寶昂首看她。

但這類體例吃力又費時，現在既然有更好的體例，滿寶當然是采取D博士的定見。

以是這一條大溝渠也是白老爺出大錢修的，然後村莊裡著力，因為大溝渠一起從河邊挖過來，路子的處所都受惠。

不錯，滿寶帶歸去的土還真的有這個服從，她挖歸去的幾堆土是拿歸去給D博士闡發的。

她如果問滿寶要茯苓，滿寶是拿不出來了，但茯苓土卻另有很多。

他實在不明白那兒有甚麼可看的，但白善和周滿就是看得津津有味，周滿還偶爾要挖一些土帶回家。

D博士已經通過現有的數據猜出滿寶他們地點的天下是一個很原始的天下，在那邊，地盤和種子的營養液是不消想了，隻怕連古期間流行的化肥和農藥都冇有。

滿寶現在看著這條大溝渠就很對勁。

比如闡發泥土成分，給出施肥建議。

然後雜草也會被翻到土下，說不定能腐蝕養土。