上門路時，莎娃那豐腴圓潤的姣臀在麵前一扭一扭的，晃得秦俑雙眼發直，神采暈紅，慾火焚身，內心有一種莫明其妙的打動感，想上前狠狠的抱住莎娃。

秦俑和科比苦笑一聲，對視了一眼，聳聳臂膀，啥話也不好再說，隻能是緊跟在莎娃的身後，一起往黌舍走去。秦俑和科比二人緊緊的在莎娃身後，一股淡淡暗香緩緩襲來，這連傻子都曉得那是標緻的莎娃身材上披收回來的。

為甚麼中國的門生活著界級彆的各種奧林匹克比賽中成績都非常的好，可一到大學畢業後全變傻了，甚麼發明締造想都不消想。有很多大學裡的高才生，事情後半點事情才氣都冇有，實足的一個書白癡，隻會照貓畫虎。反而學習成績不是很好，平時貪玩，乃至有主意的奸刁門生，在黌舍不受教員喜好，可到實際事情中，才氣很快表現出來。實在，這就是教誨體製題目。

莎娃心中實在還是挺歡暢的，平時非論本身穿戴得再標緻，秦俑也不會正眼瞄一眼。這讓莎娃覺得秦俑是個無4趣的男生，不曉得討女生喜好，說白了就是個啥都不懂的大傻冒。

秦俑和科比二人彆離坐在莎娃的擺佈二邊，莎娃身上的陣陣少女體香直衝秦俑鼻孔，讓秦俑心猿意馬，底子冇法靜下心來聽教員講課。莎娃身材上的陣陣暗香如同迷幻藥物，讓秦俑吸入鼻孔後感到很鎮靜，也很蒼茫，更多的是一種引誘。

莎娃發明秦俑明天上課時老窺視本身的胸部，狠狠的瞪了秦俑一眼，用右手在秦俑的腰部狠狠的掐了幾把，小聲叮嚀道：“秦，再敢偷窺，挖瞎你的狗眼。”

上課鈴聲響起，同窗們紛繁找恰當的位子坐下，等教員前來上講課。美國的教誨和中國事其然分歧的，美國的黌舍倡導的是引誘式教誨，指導門生獨立思慮題目，尋覓題目的處理體例和路子，培養門生有初創性思惟體例。中國事應氏教誨，是填鴨式教誨，將各種亂七八糟的東西一股腦兒的讓學存亡記硬背，是被動式的教誨，門生隻是將那些東東記在內心，至於要如何思慮，為甚麼要如此解題那就一我無所知了。