張玄居深深地望了雲寒汐一眼，如果故意培養，這孩子必是大陸上翻手為雲覆手為雨的人物。

張玄居表示他動筆，雲寒汐則有模有樣地學起來，不消一會兒即成。片片蘭葉力透紙背，提，按，轉都恰到好處，躲避蘭葉的柔滑質感，凸起表示葉片堅固的力度，如若刀削。而重用淡墨，以濃墨加以裝點，似是韜光養晦的賦性。

雲寒汐從厚厚的衣服中伸出小腦袋，遠遠地望了幾眼北風中的梅花樹：“記下了。”

雲寒汐信步在院裡走著，屋內響起了婆婆的聲音：“小汐，快來，婆婆給你拆藥了。”終究能夠拆藥了？之前就央了婆婆好幾次，可婆婆不肯，現在終究能夠拆了。

梅花則用淡墨勾其表麵，圈出的花似圓非圓，意在周遭之間。再用濃墨點蒂，倒暈勾蕊於筆尖上蘸淡色，沿花的四周暈染，隨染隨將筆肚下按，使筆上的淨水著於紙麵，襯托畫麵。

待他細看是就被怔住了，這是一個尚才六歲孩童所能做出的畫嗎？並且他還從為學過作畫。若非親眼所見，真是令人難以置信。

“但是另有好久才用飯，爺爺就彆粘著婆婆了。”雲寒汐換上衣服不幸兮兮的神采，含著淚花盯著爺爺。

窗前是一方書案，上麵整齊地放著幾遝架，鎮紙。書案的腳邊零零散散地放著幾卷畫軸。靠門的牆上還是是一麵高高的書架，上麵放滿了書。

張玄居略看一眼便會心一笑。雲寒汐看爺爺笑了，想必是本身畫得還行，就也笑開了，不過卻不是為畫而笑，貳內心可有本身的小算盤呢。

確切是撿了個寶貝門徒，如果說之前對他是滿滿的心疼，那現在恐怕害的加上一份等候，畢竟悟性如此之高的孩子不好尋。張玄居轉念一想，會不會是偶合，便成心磨練他一番。

這張蘭花圖和張玄居的氣勢差異，張玄居本覺得雲寒汐隻能畫其形，不能悟其神。最多也仿幾分張玄居畫中的超脫，誰知他能悟得如此之快，禁不住問道：“為何畫作如許？”雲寒汐望著爺爺眨眨眼指著畫中的蘭花答覆道：“它就是我。”

最後一筆劃罷，雲寒汐直起家看著爺爺。張玄居看著這畫竟感覺熟諳，竟然和空位上的那棵梅花樹一模一樣！如此畫作，似是能嗅出絲縷花香，並且比起活生生的那棵樹更神韻。不但有堅固，啞忍，更有一股悲慼在畫中繚繞。

雲寒汐笨拙地用纏著藥的雙手披上件披風出了房門，這兩天彷彿開端回溫冇有寒冬時節那樣冷了，婆婆答應他能夠出來逛逛。

“那爺爺今後教你，可好？”張玄居笑盈盈地看著小傢夥啄米似的點頭，一種為人師表的成績感頓時油但是生。

半生畫竹，平生畫蘭，從蘭花的畫法中便可看出一小我的心性。張玄居尤愛蘭花，教雲寒汐得第一堂課便也是畫蘭花。

段瑾書把他的手放在桌上，謹慎地拆開布帶，在把手牽到一旁的溫水裡洗掉藥漬。指尖上的傷痕果然都消逝了，手腕上被捆綁的陳跡也都消逝了。