小楊教員趕了返來，要帶她回宿舍換衣服，葉彩說不急，讓小楊教員去食堂借點東西。稱越粗越長越好，經描述先容後，小楊教員覺得她閨女要效仿電視裡邊的東=北人給本身加餐，便要給她辦理教員吃的菜過來。葉彩奉告她，這不是拿來吃的。

一呼啦跑去了十多個男孩，跑到近前冇敢撒丫子瘋跑了，而是在王剛“噓”的一個指令下悄悄悄悄地饒到了敵後。活動室門外、窗核心滿了人，都是教員，小楊教員、趙教員、朱教員，綜合辦公室幾近全員出動，副校長也在。隔壁的六年級在上自習，當堂教員在這裡圍觀。

眾所周知，李新泉家庭前提敷裕，脫手豪闊，男孩子們為了混點吃喝，搶先恐後當他的主子，又因為邊幅加分，也很受女生歡迎。這就是標準的高富帥雛形，小葉默是個表麵逗比內裡自大的醜角，高富帥或許會答應醜角插手到主子步隊，烘托他的賢明偉岸，但常常不會撇開其彆人，放低身價伶仃喜愛醜角。

換上核閱的心態看了一會，副校長就也發明題目了，說：“這舞編的……如何幾遍下來不一樣的？”

離得近了，便模糊聽到從空曠活動室漫衍出來的，一股子歡暢靈動的音樂節拍，勾引力很強，教員們都在顛晃下巴、抖腿。

從對方手上借來了那本《猛鬼故事》。

葉彩哂笑點頭，都是憑印象跳的，哪有甚麼標準行動。

葉彩隨口對付了幾句關於曲子的事，果斷不流露作曲人等關頭資訊，嬌嬌絕望的撇撇嘴便不再問了。

除非他倆真在搞基。

孩子們就在教員的前麵抻著脖子圍觀，有人從課堂搬來了凳子，藉助高度上風一覽無餘。活動室裡邊，頭頂有撮彎長呆毛的葉彩，領著她的小妮子分隊正在排舞，五年級的排練步隊和馬蓮瑤等人在邊上圍觀，給她們讓出了最大的園地。

這是跳舞嗎？

葉彩讓妮子們稍安勿躁，等雨小點了再走，樂施施和馬蓮瑤卻甚麼也冇說便倉促跑掉了。葉彩曉得她倆床單還在外邊曬著，暴雨這麼急，現在就算趕歸去，也必定來不及了。

太猖獗了，太搞怪了。

曲子加跳舞，遠談不上美好，都很新奇獨特。非要讓小朋友們描述一下，那就是堪比“天魔亂舞”。

……

一場突如其來的暴雨囊括了這片丘陵地，刷的一下就添上了劈裡啪啦的背景音，潮濕水霧很快在氛圍中彌散開來。

趙教員說：“編曲，我還拚集，編舞可就抓瞎了。”

小葉默鎮靜的奉告葉彩，“秋香點唐伯虎”劇組原扮演男三號的****因為演出不敷到位，被教員踢出局，他頂了上去。一問才曉得，是李新泉攛掇同窗推舉的。

小李新泉恐嚇她，稱裡邊的故事很可駭很可駭，早晨最好彆看，葉彩曉得這類雜誌上登載的鬼故事的故事背景根基是成年人的天下，平常小孩子看不出可駭滋味，對於李新泉戲弄小女孩的這類做法非常鄙夷，以為本身有需求在男生麵前表示得再彪悍一些。

這個堪比“天魔亂舞”的節目，那就更特彆了，和莊嚴正式反其道而行，非常搞怪。

並且這旋律的節拍實在是太快了，讓民氣跳字麵意義上的忐忑，心臟病人隻怕是聽不得的。

葉彩感受李新泉鄙人一盤很大的棋。

變態在那裡呢？

起初拿道具過來的小楊教員內心獵奇，就想來活動室看一下，她冇想到自家閨女編排個跳舞，也有這麼多人圍觀。看看閨女排的舞，就不感到奇特了，不說十裡灣這旮旯，放眼全中國，也冇幾個妮子有膽氣鼓搗出如許的跳舞。