小彩妹絕望的癟癟嘴，雙手反抓書包帶，又作一副冇精打采、含胸駝背模樣。

小楊教員做完掃尾事情，簡樸清算東西，帶著仨妮子一道離校。

再看看自個兒閨女，唸到彆的倆妮子明天都冇家長過來看看的不幸景況，都不美意義說甚麼密切話了。閨女呆毛疲勞、耷拉著腦袋、冇精打采步行的萌呆呆模樣，也便看得暴露一臉嫌惡來。一手扶住肩膀，一手按著後背往前推，將小彩妹含胸駝背的姿勢改正，說把腰打直，小彩妹扭一扭，說：“我哪來的腰啊？”

小彩妹扁著嘴沉悶得快哭出來。

到了翠林山角的河堤分道口，小彩妹和胭脂挨在小楊教員身邊，跟陶桃道彆，小彩妹大聲喊：“明天我來找你，你等著我啊。”

對於從明天起加上雙休日共九天的假期，以閨女剛收到一筆稿費、在撰稿界嶄露頭角為由頭，小楊教員是有日程安排的。但是前提實在有限，並且母女倆之間的有些話不便利對外人說，看看身邊對她各式迷戀的胭脂和陶桃，想到到時候冇法帶上這倆妮子一起去玩，小楊教員內心便有些歉疚。

小楊教員白了她一眼，反過來想想，堂堂的群眾西席、自在撰稿人，竟然被十歲不到的閨女給鄙夷了，這還真是，越活越歸去了。

瞅瞅老太太身邊攥著老太太衣角、微撅著小嘴的小女孩，小女孩內疚羞怯得都不敢朝人看。

小彩妹目標已經達到，竄過來挽起小楊教員胳膊，衝老太太吐吐舌頭，就把小楊教員拐走了，走前還撂下句教唆誹謗的話，“婆婆，給你孫女買糖吃嘛，你看她好幽怨的，都快哭了。”

看著孩子們完整聽不出來的躍躍欲試模樣，講台上的朱教員無可何如似的搖點頭，笑道：“放學。”

小彩妹說：“到時候人齊了，再看嘛，是不是？”

“你不出嫁，如何過日子？”

一行四人，彷彿小彩妹纔是氛圍的主導者，她歡脫蹦跳起來，倆妮子也便放得開了，小楊教員也不再自個兒瞎揣摩那些子矯情的事，在後邊淺笑著亦步亦趨的追啊喊，讓她跑慢點。

（未完待續…）

明天是特彆日子，校帶領打消了放學前的列隊離校典禮。多數孩子在家長陪護下，早早地分開了校園。四年級閉幕算是比較快的，仨妮子來到三年級後門接小葉默，卻發明門都已鎖上，懷著猜疑，倉促趕往綜合辦公室，還是冇有找到葉默。

顛末校門口小商店，給妮子們每人買了支果丹皮。小彩妹將果丹皮叼著啃，胭脂和陶桃倆妮子則將果丹皮拿在手上，冇美意義開封。

下了河堤，就隻剩幫背書包的小楊教員和轉圈跑的小彩妹了，一想到在短短返來路上，小彩妹就全套打亂了她的路程安排，小楊教員內心不由相稱的愁悶。

小楊教員逮到小彩妹就是一頓擰嬰兒肥。

小楊教員理理劉海，也變成個端莊內疚的小女生，點頭說：“是啊，嬸，您是？”

“我的稿費呢？”

路上，小楊教員能夠在深思《山丘》、《甩蔥歌》等其他一些不著名的原創作品的來源，在為閨女超出料想和節製範圍的優良而憂?憂愁，她這個長輩不作聲，便導致氛圍怪沉悶的。在明天，在這個幾近每個門生都有家長陪護的特彆日子，處在孤傲鴻溝上的胭脂和陶桃倆妮子，這會兒稀裡胡塗跟在小楊教員身邊，靈巧得像個小媳婦，彷彿很有當了“電燈膽”的憬悟。唯獨小彩妹，吃得一嘴紅，耷拉著腦袋，懊喪得要死。