有些人看著拚博鬥爭，苦乾不休爭分奪秒，但實則乾的都是毫無代價的事情，做出來的都是渣滓，人家看一眼都嫌多餘。

而在場外，存眷到這統統的閆果，頓時就將近氣炸了，她想讚揚這個主考官，她親眼看主考官彷彿對著肖長風說了幾句甚麼，肖長風那隊人當即就找到體味決計劃，然後打了雞血一樣運轉起來。

他被本身的設法都逗樂了。真逗，全部省都冇有幾家給戰役機做配套零件的廠家，就算有，他也曉得，他們的技術程度也一定能實現得了這個要求。

隻要在法則內答應就行，你還不準人家遠遠看一眼啊？

但是現在，他彷彿觸摸到了這個坎，像是迎頭撞上了一堵牆一樣，撞得他眼冒金星。

孟榮聽後愣了愣，但是卻也不希奇，這纔是肖長風嘛，如果說肖長風解不了題，那他還真是有點絕望，那就比比看唄，本身這邊的行動但是一點也不能亂。

這類體例，實在說難對他來講，也不算太難，孟榮能做到的，他當然能做到，但就是那麼一點點不同，甚麼不同呢？就是他冇有想到。

他不由得看了看評分法則，法則裡實在寫得很清楚，過程評分要算的，並且另有創新的分外加分項。這些人彷彿底子冇有重視到這些細節要求，隻是一味想靠著最後成品拿分，這恐怕是得不到賞識的。

那是不成能的。

“孟榮？”肖長風一愣，從他的位置看不到孟榮的行動。因而他向主考官提出要上趟廁所，他要看看孟榮那一隊是不是真的在做。

盧副校長聽到她的抱怨，打著嗬欠道，“大師相互學習本就是普通嘛，回絕進步是光榮的，一個技術工人，就應當有看一眼就能有身的本質。”在他看來，這底子不算甚麼事，你創新出來了，還怕人家抄啊？

有些不成思議，如何能夠呢？就這麼簡樸一個套筒就能難住他？

圖紙要求套筒徑向開孔的5μ圓度和套筒端麵的0.8光亮度，這有多難啊？不過就是形狀有些特異，不過就是加工難度有些大了，不過就是需求大量計算和編程，都不是太難啊！

人家能抄得好也是真本領，孟榮也不是天生就是技術天賦的，還不是到處學習生長，才把握了無數決竅。天下文章一大抄嘛！

關頭在於要尊敬法則，要學會操縱法則，用法則打敗彆人，這纔是合作的真諦啊。到了這一步，另有甚麼能夠裝的？

她還真擔憂孟榮吃不住勁，一下子輸給了肖長風。

在王主考驚奇的目光中，肖長風這支步隊像是發了瘋一樣的運作起來，他們的行動極其凶悍，精準，像極了在疆場上悍不畏死的重裝馬隊，大家都如坦克，行進間都虎虎生風，在令他目炫狼籍的行動中，用了極短的時候就完成了籌辦事情。比如修整砂輪，在孟榮那邊隻能一小我漸漸搞，而這裡，大家都能，很快就備齊了砂輪部件。

他看出來了，肖長風從孟榮那邊汲取到靈感了，對勁地點了點頭，就得有如許的合作，纔好玩嘛，因而他又假裝不經意走到孟榮那邊，看著行動有條不紊的世人，輕飄飄地丟了句“嗯，肖長風那邊加快了，你們好好儘力！”

至於停滯困頓，那就去他的，時候是不等人的。他們也一定冇有發明題目，但是他們不在乎，乃至巴不得彆人都長時候墮入困頓，那纔好呢，時候一到，交出服從，他們的機遇大的是，何需求那麼傻呢？