她乃至有了輕微的自閉症，校方為了製止她傷害其他門生而采納斷絕庇護的辦法成了惡性循環。在統統人不知情的環境下她有了嚴峻的自殘行動。手臂、大腿那些不會被彆人瞥見的皮膚上漸漸充滿傷痕。直到高中少女離家獨居這統統達到了頂端。

如果你不回建寧我如何偶然候畫灌籃！就曉得你這個腐女不成能瞭解灌籃這類男人的浪漫。廖古衣看著本身第一時候兌換出的《灌籃妙手》冷靜墮淚，如果冇有甄丹丹的幫忙，以他現在24小時恨不得掰開變成48小時過的狀況，高考前他是彆想把灌籃帶給觀眾了。

甄丹丹不歡暢了，翹著腿懶洋洋的躺在沙發上：‘我是那麼權勢的人嗎？我隻是想說我本年內都臨時不去建寧，你彆把我們的大本營搞砸了。’

“咕咕仔，你在嗎？”

甄丹丹的家庭環境是李教員通過黌捨得知的，對於這類心靈上出缺點但是藝術天稟滿分的門生黌舍也但願能有好的大學給她一個好的將來。要不然黌舍也不會在甄丹丹冇有申請的環境下將她列為獨一一個高二就插手登科測驗的門生。

甄丹丹花了好久的時候才氣降服剛穿越時身材裡時不時冒出的灰色思惟和自殘的身材風俗。那是這個天下甄丹丹感情的殘留。如果她不是一個成年人恐怕這段降服的時候還需求更久。

甄丹丹用原身大部分的存款在公墓中替原身建了一個墓碑，她也經常去那邊上香，將這個天下和本身天下的不同講給對方。或許對方收到了她的誠意，漸漸的身材裡殘留的惡夢陳跡和精力創傷越來越少，年青的身材也垂垂修複那些疤痕，那座墓碑成了阿誰少女在這個天下上的最後一點陳跡。

他們隻是不愛她，僅此罷了。