旋即，司笙驀地笑了，這一笑，笑得王琳和年級主任心兒止不住發慌。

王琳氣得直喘粗氣，彆過甚去，眼神如刀，一刀一刀地往蕭逆身上剜。

年級主任：“……”

而司笙的眼神，冷酷、沉著、孤傲，如同在看跳梁小醜。

教誨主任＋王琳：“……”

她自以為措置體例還算調和，冇有第一時候給蕭逆判極刑，而是給蕭逆挽救的機遇，讓蕭逆將B卷的題做一下。

“冇有證據，你就想認定蕭逆抄襲。就跟我冇有證據，控告你殺人，有甚麼辨彆？”司笙直視著她的眼睛，“你這上嘴皮一碰下嘴皮，就能肆無顧忌地歪曲門生。當教員，你配嗎？”

王琳被氣昏了頭，即使被年級主任桎梏住，嘴上也冇有閒著，衝著司笙就是一頓吼怒，劈裡啪啦的就是人身進犯。

一個個，皆是湊熱烈的模樣。

“蕭逆因為你不分青紅皂白的質疑，就要花時候去做一套不該他做的題。”話到這，司笙眼裡的笑意，一點點地涼下來，如極速囊括的寒冬，她語氣裡儘是輕視，字字頓頓，“你算甚麼玩意兒？”

你算甚麼玩意兒？

“你又算甚麼東西！”

恥辱感、氣憤感，頓時如大水襲來，鋪天蓋地的，能將王琳一瞬埋冇。

他看向王琳、教誨主任二人，笑眯眯隧道：“我這裡倒是有一份證據。”

當即一盆涼水澆頭而下，王琳一個顫栗，完整溫馨了。

“你好大的口氣！”王琳氣得神采都扭曲了。

她這連續串的闡收回口，教誨主任和王琳一時無言以對。

並冇有。

因為，司笙並未被她所激憤，乃至對她的怒罵毫無反應。

“事情我體味了，因為蕭逆成績突飛大進，你們不信，想讓他‘重考’一次，證明氣力，是吧？”司笙最後一句問話，視野是看向年級主任的。

因而，司笙又看向王琳，神情慵懶，實誠地轉告道：“教員，你也聽清楚了，他說有。”

“王教員！王教員！”

“王教員，沉著一下，不要氣傷了本身身子。”年級主任朝王琳擺擺手，出來調度王琳的情感。

“陳述――”

麵對怒不成遏、衝動上頭的王琳，蕭逆就顯得淡定安閒多了。

不止是她，其他教員都這麼想，就比年級主任也是。

眯了眯眼，司笙嗤笑一聲，“他憑甚麼要跟你們證明他的氣力？”

年級主任都被她震得偏了偏頭，不受控地揉了揉備受培植的耳朵。

蕭逆一扯嘴角，儘是調侃。

不過七個字，輕描淡寫，卻，如同將王琳貶入灰塵，剝開皮肉留下骨架，赤果果的熱誠。她站在高處，儘是不屑一顧的鄙棄，渾然不將其放在眼裡。

說著王琳伸手指著蕭逆，怒聲道：“你問問蕭逆，他有這個本事嗎？”

王琳神采亦是一變，剛停歇一點的肝火，再次囊括而來。

她俄然開端講起證據來，年級主任和王琳都有些猝不及防。

――如許的反應，莫非不敷以證明他作弊嗎？

王琳壓根就冇有闡發那麼多。

然後她從速找黌舍調監控，冇想好死不死的，他們考場的監控壞了。

“作弊是吧？拿出證據來。”

王琳完整被激憤，雙目赤紅，咬牙切齒，發作出一聲詰責，就直接朝司笙衝疇昔。