作者有話要說：感謝大師的支撐！

許彬地點的重點高中和美國的高中有聯辦項目，通過提拔測驗的能夠去美國持續高中課程,還能在美國考大學。對十幾歲的孩子來講,避開高考壓力和異國餬口是冇法反對的引誘。許彬成績優良,班主任曉得他家經濟前提也不錯,和他細談了這事。之前幾屆很有幾個門生在那邊顯現了中國人在學業上的才氣,以是班主任感覺許彬能夠爭奪下，人生或許是以分歧。

金小田表示許彬把何群扶到沙發那坐下，本身坐到寫字檯邊和他麵劈麵，“許先生，豪情流逝是能夠瞭解的，但不要逼人太過，共同財產她有一半。”她把明天的事情說給他聽，“父母在孩子教誨題目上定見要同一，你就算有甚麼設法，也應搶先跟她通氣。”

許彬在考砸後壓力很大，何群不但不安撫，厲聲罵了他一頓，還不顧他的反對要給他找補習教員。父親和母親截然分歧的態度，讓十六歲的許彬有了其他設法。父母鬨仳離，隻是他倆的豪情出了題目，他是他們的孩子，不管他倆如何樣，這點竄改不了。母親是辛苦，但究根歸底，跟她本身才氣也有關，有多少人能夠家庭和奇蹟兼顧，她隻不過是一個淺顯的財務主管，卻疲於奔命，哪一樣都冇做好。相反，父親做買賣固然累，卻仍然儲存著他的自我，把母親比了下去。

黎正說，“我想你。”

許彬被她緊緊地拉著，胳膊那生疼。他像被捏住嗓子的鴨子般有力地撲騰，“媽，媽，……”

金小田在路上打電話給許越，許越不明以是，但聽到事關兒子，仍然利落地承諾見麵。誰曉得何群會撲上來，撲頭蓋臉地打他，“白眼狼，你們都是白眼狼。”他被打得暈頭轉向，一時候竟然推不開何群。

“你總算返來了。”金小田說。

許彬不敢說甚麼，隻能冷靜地跟著母親回家。

如果讓他挑選，他但願本身能做父親如許的人，活得痛快，活得輕鬆。

何群嘲笑，對金小田說，“你看，父子倆的話一模一樣。當初我讓姓許的走，他跟我說他統統東西都在家裡，住內裡不便利，不如我搬出去，他補助給我錢。”

何群被兒子拉著，怨氣出了，滿腹酸楚來了。她嗚哭泣咽地哭，甚麼話也不說。許越滿頭露水，幸虧何群打人也就是揮巴掌，冇有拉頭髮、抓麵孔之舉，除了有點疼以外冇本色性傷害。

一次不敷，再來一次，一次。

金小田問到許彬的設法後，把何群也叫了來，讓他們母子劈麵相同。她本覺得何群已經想通了，誰曉得隔了一天何群的設法變了，總之是一個：不平氣。聽許彬吞吞吐吐說完，何群把臉一拉，嘲笑著，“行啊，我就曉得，有甚麼樣的老子就有甚麼樣的兒子。走，我們找你爸去，說個清楚。”

他們仨，金小田誰也不喜好，但也不討厭，是甚麼讓他們變成現在的他們？彷彿誰都有錯，但誰都有各自的不得已。

“這是如何了？”他撿起被何群推到地上的檔案，他們來之前他正在辦公室措置月尾的事情。

許彬略微放心了點，但看著母親的後腦勺，那邊有很多白髮。他由不得心虛地低下頭，兩年前家變時的影象猶新，母親嚎啕大哭，問他跟不跟她走。他稀裡胡塗地說好，接著是兩年母子相依的日子。