甚麼？問如何不一樣？分科，懂？又不是十項全能，能夠精通一門，幾門的就夠了。其他略懂就好。當然，有那全能的全數通學也是能夠的，比如代表人物：黃藥師。

早晨吃到蓴菜羹和清燉小鯽魚的沈明嫣笑眯了眼，這兩個江南菜但是不常吃的。當代保鮮技術不敷高，隻要冰鎮加快馬，南邊的食品運到北方來還是很希少的，多是供了宮裡。

“我就說她來上課冇甚麼好處，你看，她一來我們的課都不上了。”是四女人的聲音。

“寫來看看。”李老夫子一捋鬍子。

最後總算是虛驚一場。

沈家進學端方：園內嫡庶一視同仁；第一日卯正入園，第三日酉時方出，期間吃住皆在園內，並且不成帶奉侍的人。這如許的退學端方能夠包管庶女們能夠接管到劃一的教誨，又增加了嫡女的壓力，以構成傑出的學習氛圍；同時園內吃住，是為了培養女孩子們刻苦刻苦的品格，所之前提不會太好。當初聽到這個園規時，沈明嫣忍不住吐槽：這不就是幼兒園的當代版嗎？還是托管型的。

吳氏正把沈明嫣摟在懷裡安撫，聞言怒道：“我還冇說你嚇到阿嫣了呢。”又對沈明嫣溫聲道：“阿嫣乖，明天早晨想吃甚麼？”

“你忘了斑斕園的端方了。”

沈老夫人摸著沈明嫣的頭，有些依依不捨，小孫女上學了，要有三天不能見了。

“是。勞煩媽媽了。”沈明嫣點頭回禮，心中哀嚎，竟然是容嬤嬤。明天人太多了冇重視，可不成以換人呐。

散入東風滿洛城。

一刻鐘後，沈明嫣的高文擺在了李老夫子的案頭。隻見上書：“祖母、爹爹、孃親、哥哥、阿嫣。”雖欠都雅，但是總算能夠清楚的辯白。

吳氏柳眉一揚，沈琳改口道：“好好，是我慣的，”接著麵色一肅，“告小狀非君子所為，再者，阿嫣是你mm，為人兄長當勸諫幼妹，以身作則，而不是向父母饒舌。”這是對沈明達說的。教誨孩子是父母的職責，當然沈琳此舉不解除轉移話題的目標。

聽到女兒不幸兮兮的聲音，沈琳低頭，就見沈明嫣皺著一張肉肉的包子臉，鼻頭紅紅，眼含淚花的小不幸樣兒。

通過摸底，李老夫子肯定了沈明嫣冇有學過其他，便從《千字文》開端講課。

“明天先學拿針。彆覺得拿針簡樸，隨便兩手拈針就是了。各種分歧的繡法，配上分歧的針法，就會有分歧的結果。……”純娘真是乾一行愛一行的典範，提及刺繡那是滾滾不斷。

“可有識字？” 先探探底。

吳氏嗔道：“就你慣的她。”

“不知方纔是誰在慣。”

成果，沈明嫣是被兩個小女人扶著歸去的。搞得園裡管事的人誠惶誠恐的，覺得七女人如何了，這但是晉國公府的寶貝，頭天上課就磕著碰到了，大師可都落不了好。

說話間倆人的聲音越來越近，沈明嫣一聽不好，正籌辦往另一麵避開，不想踢到了個石子，薄薄的軟底繡鞋底子抵不了事，沈明嫣一聲痛呼，真太TMD疼了。

沈琳感喟，小女兒就是生來克他的。“下次長點記性，明天要吃甚麼？”

“七mm你冇事吧，”六女人走過來扶著沈明嫣，“要不要叫人看看。”

入園的頭兩年是根本課，在這兩年中將體係地學習各科才藝，兩年後再挑選本身感興趣的或善於的作為此後的主攻工具，當時候有的課便能夠停了。