脰羹出示的濕紙確切厚薄均勻，紙麵固然不白，但與熊荊影象中的紙是一模一樣的。

造紙區是熊荊新辟出來的區，算是產前實驗。以他對造紙的認知，造紙應當是先泡、再堿煮，成漿後濾曬，最後就成紙了。過程雖不完整精確，但隻要堿煮成漿，還是能造出紙來的。現在，擺在他麵前的就是一疊厚薄不均、大小不一的紙片。

“諾。”钜鐵的首要甚於傳訊網和望遠鏡，既然傳訊之事無憂，天然應當去看看钜鐵。

看不到钜鐵淖狡天然絕望，他道：“如此就不見钜鐵了？”

大府和令尹府完整分炊，扯皮的事情接連不竭，驛站就是此中之一。熊荊奇道：“教員，令尹莫非要把你的部下趕出傳訊站？”

“做事便如滾木登台，每上一階便要將滾木穩住，不然，前功儘棄，非死即傷。往上登階是大師造水車時想到的各種體例，或更快、或更好、或更省……，皆為經曆考慮而至。可如不將這些體例釀陳標準，不將這些標準教誨給每一小我，等因而滾木落階，又退回原地。

人群哭喊聲一片，對匠人而言，產品如同本身的孩子，現在孩子在本身麵前化為灰燼，誰也接管不了。但甲士立在火堆之側，他們甚麼體例也冇有，隻能跪求一樣無法的公輸堅。

造府社於郢都以內，真要大範圍鍊鐵，鐵廠放在這是不經濟的。以熊荊所知的冶鐵煤耗量，鐵廠必須放在煤礦中間，再就是可建水庫便利水力鼓風、水力鍛造的處所，最後是計謀考量——水庫難建，若秦軍攻來，總不能十多年後就炸燬吧？鐵廠不能設於郢都，但鍊鋼廠能夠設於郢都，現在造府建的就是鍊鋼廠。

“非也。另有小爐試煉之物。”孔大夫見熊荊在歐醜、工師的伴隨下鑽進了爐膛，便笑著讓人去取試煉的生鐵。

造紙隻要堿煮就能成紙，造活字不是說有鉛便可成活字。鉛字固然叫做鉛字，實際上不美滿是鉛，內裡另有銻。熊荊不曉得這一點，不過他就算曉得也找不到銻，以是造出來的活字還是不含銻的鉛字。鉛的特性是熱脹冷縮，印出來的字有一些筆跡恍惚，難以辯白。銻的特性則是熱縮冷脹，加出來剛好與鉛抵消，筆跡得以清楚。鉛字結果既然不佳，以是要嚐嚐木字。

熊荊話說完，威但是立的宮甲當即把少鹽這十幾小我提走了。笞並不是很重的刑法，不過是成束的荊條打打屁股，算是統統科罰立最輕的——打完以後穿起褲子底子看不出來。公輸堅這邊鬆口氣的同時又心疼那一千三百部水車了，“殿下，一千三百多部水車造之不易，每日兩百餘部也需六日方成，儘燒之不如改之吧。”

大火燒起來的時候，熊荊已經不在木作區了。一千三百部水車代價六十多金，錢真不算少，但從它們成為次品的那一刻起，這些錢已經華侈了，燒不過是一次火化。當然，這是他邏輯上的來由，更深層次的是他憤怒於大師不嚴格遵循標準——輪軸短了o.5厘米並不是冇有人發明，而是發明也不去改正，以為能姑息著用。一國造府竟然有這類設法，離停業不遠了。

“還未刻好？”造府是造府，玉府是玉府，完整分歧的單位。

“為何…為何……”這紙，不但夾著雜物，厚的處所幾近能夠當衣服穿，薄的處所則半透明，還好，冇有像前次那樣出幾個大洞穴。“為何如此厚薄不均？”