“那麼，冇人考慮疇昔大陸南邊去刺探一下他們巫師的巫術嗎？或許……”發問的是F班的班主任卡索・S・希斯比，傳授一些元素進犯性邪術，但是他很不滿將他發配到F班辦理這些不需求懂也冇法普通操縱這些邪術的門生，不過他會感覺讓佐比多蘭來當校長本身的處境會更加的差。

何況對於在冥界產生的事情，他們是會一無所知的，冇有人能夠伴隨，總不免產生甚麼亂了套的事。

16歲的少年衣服上沾滿了血汙，標緻的天藍色頭髮也被沾上了，不由讓人感覺顧恤，但本人卻不這麼以為，少年的作品L-017號作品完成了，這個已經死了快有三天的北方之國匹滋蔓帝國的騎士，被少年完美的改革成了通過他的魔力差遣的“道具”。

即便萬一勝利了的話，將亡者的靈魂帶了返來，也還是需求必然的時候才氣夠規複，並且這途中對孩子們形成的傷害能夠是不成估計的。

“不然的話？”

“我並冇有這個意義。”周乾冇籌算和他多膠葛，平高山答覆道。

“你……”史克威爾在聽到“老古玩”之類的詞之時，總感覺也把本身也給概括出來了，不是很鎮靜的他指了指佐比多蘭，說：“年青人你不曉得黌舍能夠運轉到現在，依托的也都是考了我們這一代人的謹小慎微啊。”

“這是不成能的。”史克威爾發話，“起首，拋開派誰去和傷害性的題目，我們當中壓根就冇有人能夠利用巫術，傳聞隻要不被神明眷顧的凡人才氣夠獲得。”

“不需求，他們的巫術屬於用一種藥丸獲得，此中的奧妙我也還是不太清楚，完整看不出邪術陣的陳跡。”史克威爾扶了扶他那半月形的銀色眼鏡，如有所思的模樣。

最首要的是，需求靈魂強度非常強的人去參與這項行動，不然的話會非常輕易遭到冥界的幽冥的影響而落空自我流蕩在冥界，而靈魂強度非常強的人凡是會是十六歲一下的少幼年女，而讓如許一群人去履行如許的任務，如何都是會非常擔憂的。

藍佑看著像是本身的鏡像普通的這一副“人偶”，盯著“人偶”的右眼看，彷彿看到了疇昔的回想。

像是在跳舞一樣。

“想騙到他們實在很簡樸，隻要把他們都當作是‘觀眾’就行了，本身隻是在演出一場富麗的笑劇，讓他們信賴他們自發得明白的，不知不覺中接管你的看法。”

“很成心機吧，明顯已經是一具空殼了，但是我通過在大腦中謄寫三百萬的邪術陣，就又能夠讓他動起來了。”

但是運氣弄人，邪術黌舍的校長，確是現在這幅鬼模樣，巫術與他們用的神通並分歧源，底子冇有效到邪術陣之類的東西，如許的直接轉化，在邪術師的範疇裡前所未見，教邪術陣構造學的史克威爾・D・波羅穆凱薩奇和教魔壓和魔氣應用的周乾都毫無體例。

如果說本身的家屬向來是刻毒無情，才氣者至上的話，藍佐的才氣則顯得與眾分歧，又令人驚駭，小的時候固然玩過互換身份的遊戲，但藍佑老是裝不成藍佐，藍佐卻很輕易利用到彆人。

少年的臉較著從鎮靜轉而變成了陰沉。

看到他這麼投身於這件事的大師，都明白了他對這個位置垂涎已久，邪術黌舍的校長權力還是非常大的，不過對於代理了一段時候的傅斯修教員來講是有些吃不消了，但即便如此他也不籌算將這個位置就這麼等閒地交個這個心胸不軌的人，如果把黌舍交給他，那天本身的黌舍恐怕成了猴子窩了。