而促使他大火的事情，還不止這一樁。

實在如許的測驗，很多人都曉得，帶有很強的內招的性子，對警校生有著非常大的照顧。

這著名還真特麼的是好啊，李向東有些熱淚盈眶的拿起了筆，開端在本身的試捲上奮筆疾書。

監考兩個教員，外帶著一個活動監考，幾近每個監考教員在課堂裡轉的時候，都不往在他身邊站一會兒。

可冇想到的是，教員們一個勁的盯著他的試題不假，但是每當他想不出答案的時候，教員們都或明或暗的會給他提示。

兩個同窗不測著火受傷，要不是他措置獲得，搶救及時，那麼這兩名同窗的小命就會保不住，並且乃至另有能夠會引發更加卑劣的嚴峻變亂。

之前李向東底子就冇如何籌辦複習測驗，本來是籌算在測驗的時候，操縱本身鷹眼神力，抄襲一把就算了。

就比如現在，這教員固然是在問他看那裡，但是敲擊他桌麵的手指頭，卻實在不竭的敲擊拿到難住了他的挑選題的選項b。

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這還得了，這麼給黌舍長臉的事情，黌舍當然是要大力鼓吹一番了。

通過了此次測驗，便能夠進入公安局，法院，查察院，司法局，如許的單位。

禮拜一這天上午，武警總隊的幾個帶領們還到黌舍來了一趟，給黌舍的帶領說些事兒。

過一會兒，填空題抄完，就剩下最難的幾道問答題了，這些玩意，李向東是底子就冇籌辦，正看的有些頭皮發麻。

因而，半個月前在黌舍裡還冷靜無聞，乃至還一度被奉為警校之恥的李向東，現在卻成了黌舍裡的豪傑學員，正麵典範。

甚麼見義勇為，臨危穩定，恰是他的英勇救濟，才為消防員們博得了機會，很好的節製了火情，險情，讓悲劇冇有產生。

“咳咳咳，同窗，你看那裡呢？”

但凡是年青人，誰都想能著名，受人尊敬，敬慕，李向東也是如此，隻不過之前他冇那樣的才氣，就算有那樣的設法，也隻能憋在內心。

不過等市局那邊的正式文書，和嘉獎令過來以後，可再也冇有人敢對老校長的行動說三道四了。

“這位同窗，你的東西掉了。”

這李向東，晚餐方纔救了火，過了冇一個小時，又參與了一起人質挽救的案件，並且親身參與截停了綁架車輛，並且還單對單的和窮凶極惡的犯法分子過了招。

活動監考來到李向東的身邊提示了一句，李向東低頭一看，腳邊不曉得甚麼時候多出一個小紙團。

這就是名流效應給他帶來的好處，如許的好處，阿誰年青人不想要？

這但是實打實的功績啊，另有視頻為證哩，不是胡編亂造的，就連市局刑警隊那邊都確認了，要不是他，結果不堪假想。

比及了週末，李向東就發明這成名以後的更大的好處。

這不明擺著，再奉告他這道題選b嗎？

更何況武警消防這邊的帶領，還當著黌舍帶領的麵把這傢夥一頓好誇，這番嘉獎下來，可算是給黌舍長足了臉麵，本來有幾個對李向東還感受非常頭疼的校帶領，這時候看他也紮眼了很多。

撿起來一看，內裡密密麻麻全都是填空題答案。

一看到如許的環境，李向東內心暗叫一聲糟糕，這下子籌辦的小字條不是要廢了？

你提點五個，我提點六個，三十多道挑選題，李向東根基本身一道都冇做，滿是教員幫他做的。