“冇病，說出來你能夠都不信，她上課的時候，把耳朵割了下去。”

“甚麼意義，有人在我之前找過了。”

“我想找你們班上的一名同窗，她叫郝敏。”

吳教員有些搞不清楚狀況，如果是因為郝敏割耳朵的事情來的，不成能不曉得她方纔被送去病院了，如果不是因為耳朵的事，那又是因為甚麼呢，郝敏到底如何了。

此次是一名二十幾歲的年青人，吳教員高低打量了一下，看著不像是黌舍的同事，也不是公職職員。如果他也是找郝敏的，那就真是太奇特了。

“彷彿還是能聞聲。”郝敏說。

下課鈴終究響了，吳教員以負荊請罪的心態去找的校長，把事情的顛末原本來本的說了，然後規端方矩的站在那邊，像個犯弊端的門生一樣聽候發落。

“送去病院了，如何了，她病了嗎”

“行了，先去上課吧，彆有太大的內心壓力。”校長說。

“她去了那家病院？”

“您好吳教員，我姓童。”

不一會兒，傳來了拍門聲，教員覺得是校帶領來了。這時她才認識到這件事情的嚴峻性，這對她的職業生涯來講，但是個不小的汙點。門生在她的講堂上，把本身耳朵割了下去，這事情如果傳出去，這裡就是她西席生涯的起點。

“童警官，你好，有甚麼事。”

“誰也不曉得是如何回事。”吳教員說。

吳教員心想，如果我把事情的啟事說出來，恐怕對我會有些不好的影響，何況本來也和我無關，誰曉得我就說那麼一句話，她就會割耳朵啊，以是不提也不算扯謊。

校長接著又說：“但如果門生家長有定見，我也留不住你的。”

“不便利說就算了，郝敏在市中間病院，你去那找找看吧。”

“你要乾甚麼。”教員衝下講台。

“她本身割的。”

“她把郝敏帶走了。”

“這個……”

校長是一名年過花甲的白叟，坐在桌子前麵，昂首看著吳教員。

“冇有，她冇見到郝敏。”吳教員說，“你是郝敏甚麼人，為甚麼要見她？”

吳教員冇有給方武持續問題目的時候，就把門關上，回到了課堂。

“不管如何措置，我都接管。”吳教員說。

吳教員俄然間彷彿明白了甚麼，或許這就是郝敏行動變態的啟事。郝敏是父親一小我帶大的，一個大男人帶著一個小女人，有點背叛也普通，現在獨一的親人在獄中他殺了，做出這麼變態的行動，彷彿也說得通了。

初三C班，教員在黑板上寫著板書，身後的門生則各有各的謀生，隻要那麼零散幾個同窗在看著黑板。

“我當了這麼多年教員，冇遇見過如許的事，學業壓力大，挑選輕生的有，有點內心疾病，挑選自殘的也有，明天的環境，我聽都冇傳聞過。”校長說，“我們當教員不輕易，門生出題目，在本身身上找啟事是冇錯，但這件事任務不在你。”

同窗們的尖叫聲此起彼伏，幸虧教員在驚嚇之餘，還記得叫救護車。吳教員從長裙上扯下來一塊布條，纏在了郝敏的腦袋上，嘴裡不住地說著：“瘋了、瘋了，真是瘋了。”

“郝敏，你把聲音關掉，在讓我聞聲聲音就充公，”吳教員實在是忍無可忍，停動手上的粉筆，轉過甚警告郝敏，“考慮一下其他的同窗。”

同窗們被黌舍要求必須穿校服，他們冇體例竄改校規，但是他們能夠竄改校服。白藍相間的校服，紅色部分寫滿了字母，看似臟亂無章，但此中的字母組合起來是有必然含義的。英語中最輕易學的，不過就是FUCK、SHIT、ASSHOLE這一類的。細心數數，她的校服上就塗滿了十五個字母，不法則的擺列著。