下課今後，同窗們簇擁到張貼欄，仰著脖子觀賞三篇作文。晏琳站在覈心看了一會兒，暗道：“前幾天隻瞥見王橋寫阿拉伯數字，健忘讓他寫兩個漢字來看看，真傻。那張紙條竟然是王橋寫的，他把紙條放在我的桌子上，是甚麼意義？莫非……”她隻覺心如撞鹿，不敢把目光朝向王橋方向。

班上同窗全數被震住，他們都暗自稱呼王橋為九分，豈知一貫自視甚高的老學究會對其文章和書法如此推許。統統同窗的目光都集合到王橋臉上。

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“你去從戎，我如何辦？”劉滬成績普通，很難正兒八經考上大學，她做好了讀單位委培乃至公費的籌算，十有八九要回廠裡事情。她想著兩人暗淡不明的將來，心生愁悶，將頭深深地埋在男友懷裡。

劉滬走到晏琳身邊，晏琳仍然冇有反應。她就伸手將其耳機摘掉，道：“剛纔我到課堂裡叫你跑步，看到你和9分在一起，頭都湊在一起了。”

晏琳道：“不要叫彆人9分，此次王橋考了21分，進步較著。”

劉滬與晏琳是發小，相互知根知底，她一針見血隧道：“你的神采出售了你，每次談起王橋都有瀰漫不住的柔情密意，最知你者我也。但是複讀班最好彆談愛情，到時會弄得本身很受傷。”

兩人正說著話，換上活動衣的晏琳來到小操場。她朝小樹林看幾眼，冇有見到劉滬，便單獨開端在小操場跑圈。

“明天我讀一個範文，你們當真聽一聽，找找本身的差異。”老學究戴上老花眼鏡，拿起一個作文字，點頭晃腦開端讀起來。

劉滬回寢室後感受身材不舒暢，又不知弊端在那邊。

讀完今後，老學究用激昂的聲音道：“你們聽聽這篇文章的程度，對比本身的文章，要當真找找差異。我在複讀班前後一共安插了三篇作文，王橋的文章篇篇都能夠當作範文，前兩篇我冇有在班上朗讀，是為了看看他的實在程度，這三篇文章能夠證明王橋的程度。如果我再不朗讀這篇文章，班上很多懵懵懂懂的同窗還會自我感受傑出。下課今後，語文課代表將三篇範文貼在張貼欄裡，大師好好學習。”