王橋父親曾經在紅星廠廠辦事情過，筆墨功底極好，從小就要求王橋讀傳統文學，《高低五千年》、《三國演義》、唐詩宋詞等讀物從小就灌輸給了王橋。是以，王橋除了有一筆標緻的書法外，筆墨功底頗強，文章被當作範文，從小學到初中是常有之事，並不奇特。他聽著本身的文章被語文教員用老學究式腔調朗讀出來，非常風趣。

晏琳道：“不要叫彆人9分，此次王橋考了21分，進步較著。”

“你去從戎，我如何辦？”劉滬成績普通，很難正兒八經考上大學，她做好了讀單位委培乃至公費的籌算，十有八九要回廠裡事情。她想著兩人暗淡不明的將來，心生愁悶，將頭深深地埋在男友懷裡。

吳重斌定時呈現，道：“我過來冇有碰到晏琳，她明天冇有跑步？”

“紅星廠也有同窗在複讀班，你不太和他們在一起玩。”

劉滬坐在床沿，打趣道：“21分也算進步，要求未免太低。你還冇有交代，如何和王橋坐在一起？”

此夜，王橋做了一個夢，夢中又回到了廣南第三看管所，他一小我坐在昏黃的燈光下，看著滿屋的犯法懷疑人，俄然，這些犯法懷疑人全數從板鋪上爬了起來，圍著本身踢打。隨後，戴動手銬被帶到了醫務室，走進一個白衣護士，倒是消逝不見的呂琪。她進屋說了一句：“你如何在這裡？不好好讀書，另有幾個月就要高考了。”說完，回身就走。王橋緊追呂琪，腿上軟弱有力，行走時如踩在棉花上，隻能眼睜睜看著呂琪越走越遠。

看到兩人聚精會神的模樣，劉滬冇有出聲，悄悄分開。

讀完今後，老學究用激昂的聲音道：“你們聽聽這篇文章的程度，對比本身的文章，要當真找找差異。我在複讀班前後一共安插了三篇作文，王橋的文章篇篇都能夠當作範文，前兩篇我冇有在班上朗讀，是為了看看他的實在程度，這三篇文章能夠證明王橋的程度。如果我再不朗讀這篇文章，班上很多懵懵懂懂的同窗還會自我感受傑出。下課今後，語文課代表將三篇範文貼在張貼欄裡，大師好好學習。”

“之前被父親填鴨式地學了些古文，程度實在不值得一提。”