那一天，我下鄉了，我現在是位小事情員，隻能做些下鄉指導基層文明站的事了。剛纔在鄉間返來的路上，看到一對小年青從河岸的樹林子裡走出來，臉上紅紅的，我也內心怦怦地跳，內心說，看看人家，真是牛郎織女喲。唉，我家的棗針這時候也來就好了，我倆也無妨鑽一下這小樹林子，那該多好啊，多浪漫啊，多幸運啊。一想到這兒，下身就勃動起來，脹得屁股直擰勁，差點從自行車上跌下來，我靠。

故事就產生在床上。那張床雖說也是一張椿木做的床，但是，因為它年紀久了，也有開榫的處所。我們在作愛的時候將這個細節忽視了。或者說不顧及這些了。你想想在那種狀況下，腦筋裡如何還會想到床？想到床不太健壯？想到床有開榫的處所，想到收回嘎吱嘎吱的響聲。想到會驚醒兩個會拆台的孩子呢？我們完整冇有想到。那天，我們在作愛的時候，也就是說每當我做行動的時候，床因接受不了那麼重的壓力，就收回“咯吱”“咯吱”痛苦的嗟歎聲。光響倒也冇甚麼，題目還出在床也在活動，亂晃，一活動一晃，就把老二給晃醒了。老二覺得又是他哥哥用心拆台，讓他不能好好地入眠。是以就非常地惱火，不是寧惹醉鬼不惹睡鬼嗎？何況是一名不懂事的孩子呢？因而，老二就收回了一聲警告：

棗針勸著我，不要我打了，我才鬆了手。正籌辦上床睡覺，冇有想到老邁這時候發話了。老邁看來也是冇有睡著，擺著一副很純熟的架式。說話帶著諷刺的口氣，不冷不熱地諷剌他的弟弟老二：

“噫，還真是的呢，一騎上就這麼穩，張飛就是張飛。”棗針誇我說。

“誰晃床？”

開端，我們還重視著彆轟動了孩子，慢悠悠地做著我們的愛，享用著可貴的歡愉。可跟著愛河的延長。我們停頓得越來越深切，鎮靜程度也就越來越大，我的行動也就越來越大，棗針也收回了鎮靜地嗟歎聲。

悄悄的夜，傳出一陣陣孩子的哭聲。

他媽的，這孩子彆的不聰明，在這方麵倒是成人精了，看來我們的**一點兒也冇有瞞住這個虎羔子，我千萬冇有想到，螳螂撲蟬，竟有黃雀在後，連老爸都被這乳臭未乾的孩子給耍了，耍了就耍了，竟然還敢在老爸麵前說安閒腔？向老爸的底線停止應戰，不經驗你不曉得老爸的短長的是。因而，我又再次拾起那隻破鞋，翻開老邁的被窩，劈哩叭達又對老邁也作了一頓痛打。

“娘，娘，我要吃糖！”

兩個孩子持續喊，並且打門的聲音愈演愈烈。

“誰晃床？!”

啊，受了一場虛驚，又能夠在愛河裡劃起雙漿了，我重新緊抱著棗針，並持續停止搖擺，跟著衝動程度的加大，那床也就跟著額們閒逛的節拍，搖擺得更加狠惡，床體的閒逛也更加的巨烈。

呀呀學語時，棗針不是從“你好”、“再見”學起，而是從“日你娘”開端。以是，老邁對老二一開口就是：“我日你娘”，棗針不但不管，反而有一種成績感，在一邊鼓弄老二，說：“不要怕他，你跟他對罵。”老二也就回敬老邁：“我也日你娘。”棗針笑了，說：“罵得太輕。占不著便宜。”老二問棗針：“咋樣才氣罵得重？”棗針又對她的小兒子說：“他日你娘，你日他奶奶，不就高一輩了嗎？一個娘頂她兩個娘!”因而，老二就追著老邁滿院子跑，一口一個：“我日你奶奶！”“我日你奶奶！”