有答案，是能獲得很大分值的。如果每門課都如許，蕭音想要考入年級前一百名，還是很有能夠的。

連儘力都不儘力，全然對付交差的態度。就這類程度，還值得校長特地叮嚀要存眷？

特彆是最後一道題，蕭音所寫的解題體例，是她和彆的幾位教員底子冇有考慮到的！

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之前積累的靈力為了幫忙一個班的表姐妹們能埋頭學習，幾近用得是入不敷出。而她因為冇有學習新知識，以是並不能令元嬰小人的監禁再鬆弛些許。

她直接問道。

陳皓易沉沉地感喟。如許的柔嫩寡斷、躊躇不決，都不像他本身了。

從一開考，梁教員就站在蕭音的身邊，傲視著，一臉不屑。

趙涵宇不敢對視她的目光。恰是因為曉得，以是才忐忑躲閃。

……

即便是真的有哪位出題教員喪失了答案參考，那答案上，也毫不會有蕭音現在所寫的解題過程！

實在的與眾分歧。

心中一通抱怨後，蕭音緩緩吐氣，本身給本身加了一個“埋頭術”。

惡狠狠地盯著蕭音的後腦勺一會兒，梁教員一咬牙，直接快步分開了課堂。

不過十幾分鐘後，每個考場的播送俄然響起。

以是，當聽到四周火伴紛繁小聲確認她就是蕭音時, 趙涵宇呆若木雞。

在彆人眼中，蕭音隻是突擊了一段日子，可在蕭音的心中，她已經融會貫穿。

分科測驗開端。

證明題，蕭音一概跳過，有需求計算的題，她連一旁的草稿紙都不消，筆尖一動，就直接在答題地區寫下一個數字。

蕭音笑：“我想說甚麼，你不曉得嗎？”

蕭音並冇有在乎梁教員就站在她的身邊。對於她來講，梁教員不過就是一個能讓她眼熟的路人。此人對她是喜是惡，完整不會讓她有感受。

那裡那麼多為甚麼！凡人活得簡樸一些、胡塗一些，不好嗎！出題人是有多蠢，這都要問為甚麼！

蕭音倒是一眼就將目光釘在了趙涵宇的身上。確認冇錯，就是他。

門開，門落。

考場裡，一片翻動試卷的聲聲響起。

彆得不吹，高二的知識她都已經學完了。如果如許的程度還對付不了一個分科測驗，那整年級也冇有誰能過了。

“嗯。”

等蕭音開端答大題時，梁教員更是毫不粉飾地暴露了看笑話的神采，叫彆的一名監考教員都忍不住湊過來，也到蕭音的卷子上瞄了幾眼。

此時，開考不過二非常鐘，可蕭音已經根基大將試卷給做完了。

瞥見她垂垂靠近, 少幼年女們心會慌, 會下認識地想本身的神態穿著是不是很差, 會嚴峻地等候她的目光落在本身的身上。

而梁教員本人，就教數學。

她一步一步靠近，腳步像是手指落在琴鍵上般輕巧。在趙涵宇麵前站定後，也還是的笑意盈盈。

蕭音揣摩，表妹最後應當是將她定位在天賦了，不然剛纔不成能對那名星探那麼橫。一臉的“我姐牛B，快跪下叫爸爸”。

表妹起夜見她房間燈亮，進屋一瞧，發明她在熬夜學高三物理時，膛口結舌，那眼神，在看天賦和看瘋子之間不竭轉換。

“高二年級門生以及監考教員，請重視……”