他屋子裡到處都是畫和畫架、顏料東西，屋中間一把椅子，被他本身占有了。桌上也是畫，桌下堆著一堆一堆的書，另有一箱箱的質料。楊鑫謹慎翼翼將功課放到桌上，悄悄躲在背後看他操琴。

唐教員常常給大師上美術課、音樂課。幾個孩子合股，將黌舍獨一的一架舊鋼琴抬到大課堂裡來，他坐在鋼琴前，彈起鋼琴，教大師唱歌。《七子之歌·澳門》、《難忘今宵》、《雪絨花》，也會教一些簡樸好唱的兒歌，《踏雪尋梅》、羅大佑、卓依婷，另有一些俄羅斯、蘇格蘭等地民歌。他是專業的音樂家，邊彈邊唱。大陸、香港、台灣，天下各地的古典風行音樂，他信手拈能來。他一操琴，校園裡就能聽到孩子們稚氣的唱歌聲。

楊鑫隻好聽他的，回了屋，唐教員找了一張烏黑的毛巾給她：“把你的頭髮和衣服擦一擦，水擦乾。”

唐教員說：“是很貴。”

課堂裡滿是喝彩聲，楊鑫鎮靜地臉都紅了。唐教員隨步走過來，拿起她擺在桌上的練習冊。楊鑫看到了他潔白細嫩，骨節苗條的雙手, 另有漂亮光滑的側臉。

唐教員被逗笑了。

楊鑫竊喜說：“想。”

她坐在課堂第一排，表情衝動地望著講台上的唐教員。他穿戴白T恤, 灰色休閒外套, 玄色褲子, 紅色軟底帆布鞋，像個標緻的男大門生。黑頭髮白皮膚分外惹眼。他站在講台上，要求大師將暑假功課拿出來，籌辦查抄, 然後一邊查功課，一邊跟大師講這學期的講授打算和課程安排。

“不是。”

楊鑫內疚地走上去，唐教員牽著她的手：“摸過鋼琴嗎？手按這，它就會發作聲音。”

楊鑫心想：唐教員的弟弟，必然也很都雅，白白淨淨的。

唐教員說：“冇有。這麼貴的琴，哪買的起。”

他及時打斷說：“先彆歡暢。黌捨本來不安排音樂和美術課，占用講授時候, 是我向校長要求了多次, 包管不會拖慢學習進度, 影響學天生績，校長才同意的。以是上數學課的時候但願大師集合重視力當真一點。不然如果測驗考不好, 校長放學期會打消這門課。”

“哆唻咪發唆啦西，按一按。你聽它的音有甚麼竄改。”

唐教員掰她手指：“把手伸開，不要蜷著。”

孩子們喝彩雀躍：“哇！”

“明白了！”孩子們大呼。

楊鑫說：“你這麼細心，就像媽媽一樣，必定家裡有小孩子的。你必定有個女兒，你每天給他洗頭擦頭髮。”

唐教員說：“放著吧。”

楊鑫終究上四年級了。

那架黃色的舊鋼琴，已經很陳舊了，好些處所被老鼠啃壞了，琴鍵色彩白的發黃，黑的發灰。他坐在屋裡，背朝著陽光，專注地彈鋼琴，一邊彈一邊唱歌。楊鑫敲了敲那扇老化掉了漆、裂了口兒的木門：“唐教員，我來交功課了。”

唐教員那麼潔淨，她感受本身把他身上都染臟了。

楊鑫感受像被民氣疼一樣，有種說不出的幸運：“唐教員，我猜我發明甚麼？”

她顫抖地捏著五指，想把那根粘滿墨水的手藏起來：“我……”

彈了一會琴，楊鑫哀告說：“唐教員……我想先洗個手。”

唐教員彈完一曲，轉頭問她：“你想不想嚐嚐？”

“功課做完了嗎？”