她咬了咬牙，又看了一眼哭得雙眼紅腫的兒子，內心忍不住一陣陣抽疼，柔聲說道：“四哥兒，你還小，這類事情就不要操心了。統統都交給姨娘吧，姨娘會想體例，你彆管那麼多，放心讀書就是，可千萬不能再讓先生活力、絕望了！”

顛末一段嚴峻的複習，陳家書院的“期末測驗”終究到來了。(未完待續)

四哥兒小時候就是個敏感的孩子。

跟著他的學業一點點進步，父親對他的愛好也一步步加深，垂垂地。他終究成為了比大哥兒和五哥兒還要受寵的父親最喜好的兒子！

是以，四哥兒的非常，頭一個嚇壞了的就是五姨娘。她忍耐了幾日，見四哥兒的景象不但冇有好轉，反而有持續惡化的趨勢，心中大急，顧不得很多就屏退了身邊人，拉著兒子的手伶仃談起話來。

她越想越是心驚。

這個年方六歲的孩子，卻在進入書院短短幾個月的時候裡就博得了先生的愛好。固然父親現在還冇有任何動靜，但他信賴隻要先生一對父親提及六哥兒的聰明聰明，父親必然會對六哥兒刮目相看的！

當幼小的他拿著這個題目去問五姨孃的時候，五姨娘哭了，不是那種嚎啕大哭，而是冷靜的、無聲的抽泣，卻彷彿在他的心中引發了共鳴，那種近乎於絕望的悲慼，令他小小的心靈幾近冇法承載。

四哥兒看著五姨娘，靈巧地點了點頭。

自此今後，他再也冇有問過五姨娘近似的題目。

五姨娘就這麼一個寶貝兒子，常日裡看重得就像眸子子似的。並且自從兒子閃現出學習的天份來，本來對他們母子非常冷酷的陳啟郡竟然也正視起他們來，這統統都是兒子帶來的，如果冇有了四哥兒，她可如何辦？

本來他很自傲，自傲本身必然能在兄弟們中間遙遙搶先，但現在他卻不敢肯定了。因為六哥兒來了！

不再專注於學業上，而是一門心機揣摩著六哥兒的事情，幾近集合了全數的重視力在六哥兒身上，但願能夠找出他的錯處來，然後狠狠地將他一棒子打死，讓他蒲伏在本身腳下，一輩子不得翻身！

四哥兒畢竟還是個小孩兒，聽了這話，頓時忍不住的委曲就浮上心頭，撲進五姨孃的懷裡放聲大哭起來。

如許的焦炙在他的心底一旦生了根，就再也冇法肅除，他每天憂愁於如許的事情，乃至於學業上都遲誤了很多，不能夠集合重視力的成果，就是他的學習一落千丈，連先生都看不疇昔說了他好幾遍。

看來，必必要想想體例才行了！

先生越說他就越是焦急，越是焦急就越學不好，如此循環來去，構成了一個活結。他一個八歲的孩子天然冇法措置。

當然，感慨完今後，陳啟郡不但冇有對黃真的做法指手畫腳，反而更加讚美地讓他罷休去做。陳啟郡本身在科考上有著不凡的成績，天然也但願本身的孩子們能夠步上他的老路，光宗耀祖。

等他再長大一些，體味了很多事情，這才明白生母的哀思從何而來，而他現在的報酬又是因何而起。他頹廢了一段時候，曾經覺得這輩子也就隻能這麼過了，直到他在進入書院後，揭示出學習的天賦，統統便都開端產生了竄改。

六哥兒還是第一年上學，天然不清楚這內裡的彎彎道道，但是他不清楚，自有三哥兒清楚。三哥兒既然已經跟九娘子達成了和談，就不會不管六哥兒讓他自生自滅，是以這段時候他都將六哥兒帶到了清綺院，本身勤奮的同時也催促著六哥兒，趁便為他處理一些自個兒冇法處理的學業上的困難。