“但你一向死纏爛打，這點我們前後同窗應當是能夠作證的。如果教員和阿姨你們不信的話，叫他們來便能夠了。”

這點陶星憶還是相稱有自傲的，隻要她冇有明白表達出對羅亦菲的討厭，班裡的其彆人大多數都不會直接嫌棄她。

“明天早上我剛返來冇多久，然後亦菲同窗也到了課堂。聽著我跟前麵的同窗談天，她一向冇說話。”

“統統應當是從我被停課起開端有所竄改的，”提起停課的事，她莫名有點心虛，“當時是我在上課寫卷子，然後亦菲同窗感覺這麼做不對，以是當然舉手奉告教員，並在教員誇大多回不至於到停課的程度後，還是對峙。”

陶星憶天然也不是愛虧損的主，微微皺了皺眉，然後說道：

為甚麼彆人不敢勸的啟事她並冇說，其彆民氣裡也都清楚。

“我不曉得亦菲同窗在轉來之前是哪個黌舍的，也不曉得阿誰黌舍是甚麼規定。但我很清楚，我不是第一次在課上這麼做，更不是第一個這麼做的人，遵循教員的說法，不會到停課的程度。”

拚祖輩她能夠拚不過彆人，畢竟她爸也算半路削髮，隻是比一些人強一點的是，她媽身後有很多人撐著。

羅母立即將人今後扯了扯，在場的大人們都是人精，哪有不曉得她這話多不講理的。

也如她所說的那樣，一開端她就當本身身邊隻是多了個淺顯npc，底子冇有想要把羅亦菲當作本身生命裡很首要的人。

“歸正你也是這麼想的，而我一樣感覺我冇錯。”

班主任看著兩邊家長都到了場，也就冇再擔擱，從速把人都請去了辦公室，將本身的課讓給了其他教員。

她不肯用呆板印象去給人定死，但實際就是，羅亦菲如果真的要跟她拚家裡，底子拚不過她。

她曉得本身的話也很不講理，不過在這個處所，如果都以為本身冇錯，那就是拚家長、拚祖輩。

“我感覺統統事情要從亦菲同窗剛轉學過來講起纔對，”她眉眼微彎，像講故事一樣講著比來產生的事，“我不曉得是誰給亦菲同窗灌輸的甚麼看法，以為你措告彆人就必須理睬，彆人也必須跟你做朋友。但起碼不管如何做，這個事理在我這裡行不通，以是一開端我就回絕了和你做朋友的聘請，也表白了我不想說話。”

何家再如何說也是瘦死的駱駝比馬大，想在不入流的發作戶麵前給人撐腰，還是能夠的。

還是那句話，大師都是家裡捧著長大的。

做錯了事，就是要停課的。

“如果你必然要以為是誰錯了的話，我隻能說那就是拚大師的家世，看誰家要更強一點了。”

“看亦菲同窗一向對峙，我就也冇有爭論，決定遵循她說的那樣，停課幾天。”

她不是不放肆，隻是感覺一些事不需求本身放肆便能夠處理罷了。

她剛想說此次的事情從甚麼處所開端，陶星憶就說本身能夠說清，讓教員不消擔憂。

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“我想著不能跟同窗的乾係鬨的太僵，就主動拉著她一起聊。她俄然報歉，我冇有接管，然後大師就看到她開端哭，彆人不敢勸。”

“你能夠一向都感覺本身冇有做錯，做錯的是我。”

天然她也不感覺全都是亦菲的錯，事情冇說清楚之前，誰占理可不好說。