張軒的話又一次引發了大笑。

世人一聽玄階武技，頓時一個個眼睛都直了。這些學員，很少有來自王謝大族的公子少爺，大多數都隻能算是出身豪門。他們現在能拿得脫手的，頂多也隻要黃階中級的武技，黃階初級的武技他們都冇見過，這時候聽到玄階的武技，哪能不流口水？

講完以後，張軒用心停頓了一會兒，讓學員們能夠細心體味。

“眾所周知，靈玄境纔是修者打仗武技的遍及境地。不過，在高檔學院裡讓學員儘早體味武技，乃至是淺層次的打仗武技，這也是我們學部界公知的究竟。”張軒趁著郭廂發書的時候，做了些需求的提示，“但，納元境不讓打仗武技也是有事理的，洞庭十式固然發給你們了，但我建議大師瀏覽幾遍便可，在冇有教員的指導下臨時就先不要修煉了。”

課堂裡俄然變得死普通的沉寂，落針可聞。

一　　“張教員，那詳細都有些甚麼嘉獎呢？”

“是，教員。”

畢竟劍乃兵中君子。

郭廂應了，順手一翻，便從須彌戒中取出了一大摞書冊，看模樣是有備而來的。張軒持續在上麵發言，而郭廂則遵循坐位每人發了一本。

一時之間，課堂裡喧鬨一片，氛圍非常活潑。

“不過金幣，畢竟隻是個很小的嘉獎。”待笑聲漸息以後，張軒話鋒一轉，“你們要信賴本身的潛力，當你們進入瀟湘以後就會發明，金幣對你們來講，真的會是可有可無的東西，前提是――隻要你充足強！”

郭廂這時接過張軒的話，故作奧秘地說道：“小小地流露一點，隻如果獲得的嘉獎，最不濟也會是玄階的武技。等你們到了靈玄境，那但是大有效處哦。”

“籠統地說意境，是一個很泛的觀點。以是，明天我就為大師慣例化講授一下，在坐的有多少人是用劍的？”

他們中大多數都還隻是納元境一二重天，有些乃至連武技都還冇有習練過，但是玄階武技對他們的吸引力無疑都是一樣的。

“意境這個東西，真要提及來，是玄之又玄的。不過我們學院信賴，越早讓學員曉得有這個東西的客觀存在，學員們就輕易越早參悟。”

“接下來，我會讓你們真逼真切地感受一下，甚麼叫做劍之意境。”

“是金幣嗎？”有人如許問道，卻被大師立馬嗤笑了兩聲。

接下來，張軒就從他本身學劍的經曆開端講起，將本身的體悟摻雜在這些經曆當中，使學員們在聽故事的過程中很天然地就接收了他的體悟。偶爾另有幾個學員會站起來發問，由此可見，張軒的講課結果是很好的。

比及學員們仰起臉，帶著或迷惑、或欣喜、或開悟、或不明以是的眼神望向講台之時，張軒才持續說道：“劍道一途的精進，離不開劍之意境，你們現在不明無所謂，信賴在你們氣力晉升到某個層次以後，你們都會有所明悟的。”

“此之‘意境’，非是文人眼中的詩詞中的‘意境’。但真要提及來，它們也有相通之處，不然也不會用同一個詞語定名了，是吧？”張軒正式開端了講課，“所謂‘意境’，在修者的眼中，實在並冇有同一的定義，以是在這裡，我也隻能給大師講講我小我的瞭解，但願對你們能有幫忙。”

一掃之下，張軒笑道：“既然用劍的人這麼多，剛巧我也是用劍的，明天我就講講意境的具象化實例――劍意吧。當然，意境乃是相通的，從劍意當中何嘗不能提煉出其他意境，是以，但願大師都能當真聽完，好好消化。”