“你好，我叫艾琳，本年九歲了。”小一點的女孩比較活潑，瞥見寧濁音出去，腳步帶跳的走到了她麵前。

琴房裡一共有五架鋼琴，間隔的不是很遠，一旦大師一起練習，不免會聽到彆人的音樂，從而混合了本身的練習。寧濁音啞然，頓時明白了這個教員為甚麼會是這裡最好的音樂教員了。這一段曲子不但能夠讓她們練習指法、學習技能，還能夠熬煉聽力，製止在吹奏的時候出不對。

“記著了嗎？”彈奏結束後，何熹昂首看著寧濁音，問道。

過了兩個小時後，何熹才拍了鼓掌，說道：“能夠了，固然你們的表示不好，但是吹奏鋼琴，不是一步就能登天的，明天上午我還在這個課堂。”

寧濁音低頭，眼底一片戾色，阿誰安繡芷看來和她猜想的不錯，來她家教誨她操琴也是彆有用心呢。她彷彿記得自家母上大人說過，這個安繡芷是二伯那邊先容過來的。

“你們都是顛末比賽遴選出來的人，根本天然不消我教，”何熹站在黑板前，手裡拿著一隻筆，麵對她們說道，“明天我要教的也很簡樸，把黑板上的譜子練習諳練，我會在邊上看著，恰當教誨。”

好笑的是，二伯竟然還讓寧玥每個月送錢過來，美其名曰她父親不管她，母親歸天了，作為她的血脈嫡親，應當要讓她衣食無憂。在夢裡，寧濁音冇有重生，而是在不就後，接到了病院的電話，說她父親出了車禍，讓她從速疇昔。

當晚，寧濁音就做了惡夢。

“教員。”寧濁音趕緊站了起來，讓何熹坐。

“等一下，這個練習你拿歸去看看，”何熹從邊上的抽屜裡拿出了一份列印的譜子，遞給了寧濁音，“你的根本指法是哪個教員教的，好幾處都是弊端的，如果一向遵循弊端的指法練習，這些弊端的指法會漸漸的影響骨骼，最後你的手被廢掉，再也不能彈鋼琴了。”

寧濁音不急不慌的把鋼琴蓋上，把椅子歸為，走到何熹麵前說道：“感謝教員教誨，教員再見。”

而何熹在黑板上寫下的那段譜子，不是彆的，而是拉赫瑪尼諾夫的第三鋼琴協奏曲中的一段，節選與第三樂章，也就是末端部分。這首曲子對技能性的要求很高，關是指法，就對這些小孩有必然的難度。

寧濁音愣了一下，才反應過來是夏衍，笑道：“我冇事，阿衍你如何過來了？”

何熹點了點頭，持續去看彆的小朋友的練習。寧濁音回想了一下何熹方纔的指法，隻感覺本身腦力不敷，前半段還記得，後半段就有些恍惚了影象。冷靜的看了一眼何熹的背影，說記著了的是她，就是跪著，也要把這段曲子給練習好。

“如何了？”夏衍遠遠的就看到了寧濁音站在那邊一動不動的，走疇昔拉過她的手，把她捏緊的拳頭給掰開。

不過，一頓晚餐後，統統事情都獲得體味決。因為寧濁音順手就給夏衍夾了幾筷子的菜，然後，早晨就莫名的和好了。固然，寧濁音很想問一句？

然後，大伯出車禍差點冇了命，撿回一條命後一家人遷徙到了荷蘭去。三伯不曉得為甚麼，俄然就把公司轉手賣了，帶著兩個兒子去了美國，冇有動靜了。再厥後，爸爸公司停業，媽媽抱病因為冇有獲得及時的救治當晚就歸天了。然後，她的餬口就亂了。

“這裡是這麼彈的，按著你方纔的指法和技能，永久彈不好這首曲子。”正在寧濁音沾沾自喜，在內心為本身歡暢的時候，左邊俄然冒出了一個聲音，嚇的她差點冇從凳子上掉下去。