海內的教誨大多是，測驗的時候，你就是不會做，也要撐到測驗結束在分開。六班的人再狂放，也不會在測驗上放縱，畢竟誰都不肯意讓教員叫家長過來。很多人都抱著看笑話的目光看著寧濁音。

“嘿，我說，既然都來了這個班，你還裝甚麼當真。”寧濁音前桌的男生嗤笑一聲，伸手就奪過了寧濁音麵前的書籍，轉手就要丟出去。

寧濁音前腳分開了課堂，監考教員就把試卷拿到了講台上，給了另一個監考教員看。講台上的教員細心把寧濁音的答題紙看了一遍，抬高聲音說道：“這個門生很不錯，如何會到這個考場來？”

講台上的教員點了點頭，表示本身曉得了。

科學教員來課堂給同窗畫重點的時候，全部六班聽課的人冇有多少，科學教員也是個經心失職的教員，就算上麵冇有人聽他講課，也還是把重點內容都講了一邊。講完重點後，正要分開課堂，就被寧濁音叫住了。

監考的教員看到寧濁音舉手就走了疇昔，問她有甚麼事。

寧濁音上車走的倒是蕭灑，留下一群摸不著腦筋的人。很多人感覺寧濁音彷彿是個智障，莫名其妙說了這麼一個不知所謂的詞。

寧厲嚴輕咳嗽了一聲，表示本身的存在。

“喲，這不是我們班的學霸寧濁音嘛，可貴見到你哦。”

早上九點半到十一點半是科學測驗的時候，下午一點半到三點是數學測驗的時候。

“這個啊，你看，氫元素的電子是多少……”有人來問題目，科學教員還是很歡暢的開端給寧濁音講授。

放學後，寧濁音甚麼都冇拿，就帶著科學和數學兩本書分開黌舍，和這群揹著大包小包的門生構成了反比，與他們格格不入。

在外洋待久了，俄然打仗海內的測驗，她的心還是很嚴峻和壓抑的。固然六班的學習氛圍不是很濃，但是任課教員的態度就讓她感覺如果本身不好好儘力，就是對不起教員，對不起國度。

在這個自習時候統統人都在說話看小說的環境下，寧濁音這麼個當真看書的人，就顯得極其奇特。

“乾甚麼！還像不像話了！公然是六班的門生，一點規律構造都冇有！”坐班的教員是教他們的語文教員，因為同時教誨一班和六班，對於六班的門生，她的印象是極其差的。

持續兩場測驗，寧濁音都提早交卷，這就引發了彆的教員的重視。很多教員都抱著看消化的心態，等著測驗成績出來。

寧濁音噗呲一聲笑了出來，她這老爸，彆扭的跟孩子似的。

“清清，早晨想吃甚麼，媽媽親身下廚。”孫語見寧濁音返來，揉了揉她的腦袋，笑道。

一群人默。

“教員，我要交卷。”寧濁音淡定的把試卷清算好，說道。

有了綱領和細節，寫作文如同流水，一個個小巧小巧的黑筆字躍於紙上。寫作文，寧濁音隻花了三非常鐘。前後加起來，寧濁音的測驗時候不過五十多分鐘，剩下的那麼長時候裡，寧濁音又看了幾遍試卷，肯定無誤後，舉手錶示了教員。

不消說，寧濁音都曉得，被分派在六班，有很大啟事是自家父親。

還記得本身小時候用心練習鋼琴，不愛學習的時候，多麼討厭英語，哪怕厥後惡補，也隻是四級剛過的程度。也幸虧在外洋待的五年，讓她的英語程度長了很多。