林大鑫構造了一下說話，朗聲說道：“提督大人，現在日本國每天整軍經武，日本水兵的大艦一艘接著一艘的從本國采辦返來。現在日本水兵多數是新艦，氣力已經不下於我北洋。並且日本人狼子野心，早些年間就侵犯了我大清朝的屬國琉球，還詭計侵犯過我大清朝的台灣。現在日本陸海兩軍氣力越來越強，下官驚駭早些年的事情再次產生！”

“起來吧！”丁汝昌看著身材魁偉，邊幅堂堂的林大鑫很有好感。

林大鑫頓時說道：“我海軍在威海衛不懼海麵上的仇敵，但是如果仇敵從山東半島其他處所登岸，比如山東半島榮成登岸，仇敵便能夠從陸路霸占威海陸上炮台，占據威海衛城，海陸合圍我北洋海軍。下官觀我威海衛四周炮台守軍和各地綠營，練習鬆弛，武備敗壞，危急時不能保護北洋海軍陸上的安危。以是下官想，操縱此次在威海衛建立海軍書院的機遇，擴大書院的範圍，建立海軍書院的水兵學科和陸軍學科兩大學科，不但為我北洋海軍供應艦隊需求的後備人才，同時操縱陸軍學科的學員為骨乾，組建一支當代化的大清陸軍，保護我北洋海軍陸上的安然！”

能夠說黃海海戰中北洋海軍敗北，丁汝昌有很大的任務。

“哦！海軍書院！有甚麼設法？恰好我與康大人正在研討海軍書院的事件，你有甚麼設法，恰好說給本官聽聽！”

一名提督府的衛兵進入提督府不長時候，就走出來，對著林大鑫說，提督大人請他出來。

1895年1月20日，日軍在山東半島榮成登岸，丁汝昌回絕日本結合艦隊司令長官伊東佑亨勸降。隨後，日軍從陸路霸占威海陸上炮台，海陸合圍北洋海軍。

林大鑫接著說道：“如果我大清和日本國產生戰役，我北洋海軍還能夠與日本國的水兵一較是非，但是恕下官悲觀的以為，我北洋部屬的各部陸軍，與日本的陸軍有相稱大的差異。下官說的差異不是兵器上的差異，而是日本現在的陸軍從二十多年前，建立今後一向學習西方強軍法國陸軍和德國陸軍。目前日本陸軍的最大抵例單位是師團，師團下分為：旅團、聯隊、大隊、中隊、小隊，普通體例為1萬人擺佈，又因為日本陸軍實施預備役，戰時一個師團能夠裁軍到近兩萬人。現在日本陸軍共有7個師團，此中1-6為野戰師團，另有1個近衛師團。”

北洋海軍提督府是磚木舉架佈局修建，古樸高雅，慎嚴峻雅。團體修建按中軸線建前、中、後三進院落，每進有中廳、東西側廳和東西配房。前、中、後院中廳彆離為禮節廳、議事廳、祭奠廳。各廳廂院落廊廡相接，雕梁畫棟，佈局嚴整。院內東南角有演武廳一座，其修建融中西氣勢於一體，屋宇高闊，廳內寬廣。

於傅奉告林大鑫，現在海軍書院人已經不是三小我了！天津海軍書院援助了包含薑輝在內的六名教習。

林大鑫來到提督府，北洋水兵提督署正麵大門上方，吊掛李鴻章題“水兵公所”匾額。兩側邊門，彆離繪有秦瓊、敬德神像，林大鑫向提督府門口帶著腰刀的衛兵表白本身的身份，並且提出拜見提督丁汝昌。