這話把周教員弄了一個大紅臉。有的冇的聊了這麼多，我到現在還不曉得教誨主任把我叫來乾甚麼，不成能就是喝茶！

教誨主任坐在辦公桌前麵，彷彿在閉目養神，等我們出來後，他才展開眼睛，站起家來問，“喝甚麼？”

教誨主任聞言，眼睛直勾勾的看著我，好半響才俄然笑了起來講，“小子說話很實在，不錯！你看，這點你的周教員就不如你。明顯本身也不懂茶，還每次誇好茶。”

我仍然是老誠懇實的說，“抱愧，我不會品茶，不懂茶的吵嘴。”或許會有人感覺我不懂做人，說話太直，在這類場合，起碼應當要虛假的阿諛一下。

教誨主任笑著說，“你學過汗青，應當曉得攙扶這個詞的含義是很多的。我需求的是一個聽話的人，周錦榮自發得是，脾氣冷酷孤介，他不乖，以是我隻能找一個聽話的人。”

這時候，水開了。教誨主任開端泡茶，一邊泡茶一邊說，“書海中學就彷彿這個壺，你們就是這壺內裡的水。在壺底加熱，水就要沸騰。而你們這群門生，都是極其不循分的，隻要有人給你們加熱，你們也會沸騰。沸騰起來的水一不謹慎會燙傷人，以是在需求的時候，就要以為的去滅火，或者是把火調劑一下。”

教誨主任說，“你內心必定在想，我不曉得你的名字，為甚麼要叫你來，叫你來的目標又是甚麼，是吧？”

我也喝了一口氣，說實話，我對茶這玩意兒冇有啥研討，也不懂甚麼是好茶。教誨主任問我，“感受如何？”

教誨主任的辦公室我來過一次，他是書海中學三大惡人之一，第一惡人是校長，第二就是他，第三是保衛科長，門生都很怕他們。

教誨主任這話流暴露來的資訊量有點大啊，找人節製火候，莫非說，紅玉幫，黑虎會都是他一手攙扶的嗎？

教誨主任奧秘的笑了笑說，“你冇得選。我不幫你，你是不成能克服周錦榮的。你莫非不獵奇，為甚麼書海中學建校以來，為甚麼冇有一小我能夠在書海製霸嗎？有舍纔有得。你有考慮的權力。彆的，我能夠奉告你一個彆例，讓你不消再被派出所拘留。”

教誨主任持續說，“周教員在我的麵前說很讚美你。我傳聞教你們英語的林教員在校外被幾個地痞給欺負了，是你救了她？導致你被派出所拘留，你是如何出來的？”

我儘量調劑心態，讓本身沉著下來講，“說實話，有點悔怨。但是，如果再來一次，我恐怕還是要這麼做。”

我當即答覆說，“是的。”內心倒是有些不爽，尼瑪，你不曉得我叫甚麼名字，你叫我來乾啥呢？

周教員這才帶著我上樓，西席辦公樓隻要四層，第一層是高一教員的辦公室，第二樓是高二，第三樓則是高三，第四樓就是校長，副校長，教誨主任等人的地盤。

教誨主任我茶幾上拜訪了一套茶具，應當就是泡甚麼工夫茶的了，教誨主任坐在我們劈麵，先燒水，在等水開的時候，教誨主任問，“你叫歐陽？”

我想了想說，“是的。”教誨主任接著頓時就問，“如果她不是你的教員呢？是陌生人呢？”

我俄然間才發明，書海中學這潭子水有點深啊，很多東西，都不是我們看到的那麼簡樸。教誨主任說，“你冇猜錯！紅玉幫，黑虎會，都是我攙扶的。”