“……”

倏然間，韓東心中一慌。

薑教員搖點頭，持續報告首要實際知識點。他是真的為穀元亮感到可惜……挺好的一個孩子，如何就不長進呢？莫非非要提早步入社會，最後落得一事無成？

技擊？

“數學能行嗎？不可，數學還得算！”

韓東一遍各處撫心自問，直到腦袋發麻、軀體有些呆滯麻痹……才終究驚醒，勉強規複了普通思慮。

韓東幾近忍不住翻開書桌上的講義與條記，來一場臨陣磨槍的考前掃蕩。可他總歸是一名重生人士，上了四年大學、事情半年不足。此時的慌亂忐忑，也僅是下認識的行動。

韓東勉強嚥了口唾沫，腦袋都在發麻，僅能下認識地翻開課桌上的試卷，怔怔入迷。

學府觀點，乃是重本大學裡的一流！

噗通！噗通！

靠窗的第三排裡側。

人生門路、職業挑選，更是衍生出繁多類彆。

韓東瞄了眼薑教員，轉頭看了看坐在最後一排，相互低聲閒談的五個技擊生，心中俄然冒出一個古怪絕倫的念想。

家裡的車，是好車。家裡的房，也有將近二百平米的寬廣麵積。不需擔憂甚麼政治訊息，不消考慮甚麼人生哲理，餬口規律，他本覺得這平生必當幸運。

非常鐘已到，有些上了年紀的薑教員回顧拿起黑板擦，唰唰擦著黑板，擦拭掉了整齊的板書。

韓東右掌顫顫巍巍地握著玄色碳素筆，目光蒼茫，彷彿正在盤桓在一個十字路口……擺佈皆蒼茫，前後儘暗中。

“但技擊實際知識甚麼也不要，死記硬背，就能拿分！另有比這更輕易的事兒？你們細心想想，另有甚麼學科比技擊實際更簡樸――”男教員言之鑿鑿地拍了拍講台：“冇有！”

助攻？

是以。

他重生之前，正處於低沉痛苦的日子裡，老爸整日沉默，老媽更是以淚洗麵，他那裡故意機學習？大學的專業知識，都差未幾忘得一乾二淨，更遑論高中知識？

頓時。

但淺顯人有甚麼不好的？

咚！

男教員喘氣了一口氣，也不顧紛飛的粉筆灰，略有怠倦地拄著講台檯麵，目光有一些勞累與殷切盼望，望向窗外。

講台下的寬廣課堂，共有八列桌椅，兩列相併，齊劃一整地坐著五十餘位門生。

韓東抿了抿乾澀的嘴唇，望著黑板上的整齊板書。

那一夜，災害倏然來臨！崩潰破裂囊括！

說罷。

穿戴藍白校服的韓東，卻如遭五雷轟頂，怔怔坐在坐位上，眼裡儘是抓住一線朝氣、瞥見一絲但願、終得一縷曙光的衝動神采。

比方技擊生與藝術生。

講台上的薑教員拍了拍講台檯麵，點頭感喟：“穀元亮，你說我該如何說你？啊？我都不曉得能說甚麼……次次測驗滿是倒數第一，你考個倒數第二也行啊！”

當然是教員與門生的乾係！不然不然呢？莫非還能是爸爸與兒子的乾係嗎？

試問哪位方纔事情的正凡人，會存眷股票漲跌的及時環境？會存眷中獎的彩票號碼？哪怕真的看到了訊息，也就是掃一眼。

一名穿戴深黑毛衣、鬢髮微白的男教員，約有五十歲的年紀，左手用力敲著儘是板書的黑板，提示道：“同窗們重視了啊！這是重點！這些知識點都是分！分啊！必得分，曉得嗎？”

穀元亮持續嘲笑，涓滴不回懟。