當時候彆說80%以上的符合度了，就是拿個雙B+評分，被保舉到斑斕國留學也失實板上釘釘。

李樸昌把這右邊大光幕的進度往回調了約摸3、40秒，他就看到了考場內的一側觀眾席上，有三五人正在對23號房熱烈的會商著。

就聽到那陣陣打鐵聲，孫教員也挺詫異的，倉猝往回趕。

考生們從進入考場的一言一行、到選題，乃至終究魂器成形、與哪個長遠的存在產生符合，儘皆會被故意人存眷到。

人們更多的存眷，是給到了序號1-10的考生身上。

這個麵板，是每位有資格插手器魂高考的考生，都能具象化出來的。

這些火星子冇多久就串連在一起，有的鄙人彙成了潺潺活動的紅河，有的迴旋在上變成層層紅雲，它們都快把23號房間全部袒護住了。

剛到段飛房間邊上，又見火星子亂竄，他頓時呆住了：“這是？如何回事啊這是……”

“快看！23號房的這時候選題竟然換了？這還是這場大考第五個改組題的……”

撤除正中間有兩個籃球場大小的決鬥擂台以外，四周每一層各設置了兩百個鑄兵室。

這當中特彆是剛纔孫教員向段飛提過的5號考生李樸昌，的確倍受存眷。

5號鑄兵室的唆使牌亮起了藍燈，這是已經完工交卷，進入歇息狀況的證明。

隻是略微看了看，李樸昌就輕視的笑了：“這23號，彷彿是繼我以後，第二個挑選打造戟的……”

因為人們很快發明，這位高犁族的考生，在23號考生段飛變動了選題的非常鐘後，便提交了答卷。

自從器魂師鍛造被列為高考第一大項後，這個盛舉就變成了天下同一，並且是各地實況直播的性子。

“哎呀哎呀！冇眼看了。這是和其他考生一樣，病急亂投醫吧？老誠懇實按照教員的考前建議，打造個手裡劍甚麼的不就好了嘛。”

而在紅河、紅雲方纔構成之際，監考孫教員已經是慌了。

但畫麵中俄然產生的一幕，卻叫他立時難以置信地瞳孔猛縮，手上的行動也愣住了。

他的喃喃自語還式微下，便聞聲身後傳來一聲斷喝。

就好似那舊期間的鐵匠鋪裡，老鐵匠在全神灌輸的敲打著一塊鐵胚，清脆動聽的鏗鏘之音迴盪在其間，久久不散，又傳出老遠老遠，繚繞於統統民氣頭。

“霸氣又有甚麼用？我看就是瞎編。我看過弗蘭斯、瑞雪國等的汗青，曉得他們擅用戟兵作戰，但愣是冇聽過這方天畫戟的名頭！”

何德何能要我高犁族臣服？

“就是個小醜罷了！最後隻能惹來笑話！”李樸昌做出如許的評價，便想把畫麵劃走。

收集上的相乾話題，也還冇真正落在他身上。

對於段飛的群情，這會隻存在於考場表裡的三三兩兩一小撮人之間，因為多數人感覺，一個考生變動選題甚麼的，底子不值一提。

李樸昌全部身心剛從一種玄之又玄的狀況離開出來，隨之長舒口氣，感到非常暢快的喃喃聲道：“貢薩洛，西牙國名將嗎……”

嘴上這麼說著，實際上李樸昌內心多少有點失落，畢竟本身是箇中原國高犁民族的身份……

他還在細心感受著貢薩洛賜與本身的反應，俄然靈敏地聞聲，上頭此中一個大光幕內，傳出連聲訝異的群情。

“唆使牌顯現，他之前還失利過兩次！此人不會是在用心蹭我的熱度吧？還是說，籌算破罐子破摔？”