再回身看跳蚤街，烏黑一片，模糊約約另有慘叫的聲音傳出來。

波利向大亮揮手告彆：“吉斯給我說了，明天你還來跳蚤街。吉斯的朋友就是我波利的朋友，明天你來跳蚤街如果被其彆人攔住，就提我波利的名字，但我不包管管用。”

潔淨、繁華，哪怕到了夜裡，這裡仍然燈火透明，一隊隊巡查衛隊在門路的中間走過。

出了跳蚤街，大亮麵前的都會當即就變了模樣。

見喬伊斯下逐客令，大亮不敢再裝B，從速說道：“卑職此次的來的確是為送禮品為主，彆的問為大人一件事情。”

吉斯現在腦袋的題目是不是越來越嚴峻了，已經開端影響智商了。

“鄉間貴族，”很較著，大亮打攪了喬伊斯的閒情高雅。不過，曉得大亮是甚麼人的喬伊斯並冇有活力，而是看看木箱笑道：“你能送甚麼好東西，我記得你前次送給我的東西是一個八音盒，並充分顯現了你在音樂上的無知，莫非……這是一個更大的？”

大亮第一次看到喬伊斯的另一麵，在賞識之餘並偷偷的拍照截圖。

她快步走到統治者號模型的前麵，細心的看，轉著圈看，並不由的收回歌頌之聲。

喬伊斯一副公然不出我所料的模樣，她說道：“甚麼事？”

當大亮把大木箱翻開，內裡的統治者號模型閃現出來後，本來等著看大亮笑話的喬伊斯，當即被麵前所見驚呆了。

大亮當即說前程上就編好的藉口：“這幾日我見大野生作實在是非常辛苦，就俄然想送給你一個禮品，可又不曉得送甚麼好。我想大人既然喜好戰艦，送大人戰艦模型大人應當會喜好，然後就有人向我建議跳蚤街內裡的吉斯船模小屋，因而我就疇昔了。因而，就看到了征服者號的模型，這的確就是為大人籌辦的，我當場就買了下來。”

《風力學》《船舵佈局》《單桅船設想根本》……

“太標緻了，太精美了，這真是一件完美的藝術品。如果不是方纔看到統治者號就停在船埠上，我都以為是誰發揮了邪術，把它變小放在了我的麵前。太棒了，太棒了。”

“大人，對這件禮品是不是非常對勁。”

竟然被鄙夷了。

“是如許，”大亮略微構造一下說話，然後說道：“我在買征服者號模型的時候，同吉斯大師扳談的非常歡暢。我提出幾個艦船上的設法讓吉斯大師非常佩服，大師感覺我在艦船設想範疇非常有天賦，因而就收我做了他的弟子……”

浦東艦隊提督府內。

“大人，吉斯大師說他現在已經不能設想戰列艦，你曉得是甚麼啟事嗎？”

喬伊斯認識到大亮還在身邊，當即答覆神態，並峻厲的問道：“你去了跳蚤街？你見到了吉斯大師。”

聽大亮又在吹牛，喬伊斯本來想笑，但是聽到大亮最後一句話後，她的笑容收了歸去，並問道：“你說吉斯大師收你做他的弟子。”

又被鄙夷了。

“提督大人，我給你帶來一件好東西，包管你看到會非常喜好。”大亮出去後就大聲的嚷嚷，並號召身後的四名流兵抬出去一個大木箱子。

可貴安逸的喬伊斯，拿著紅酒倚在城堡的窗前，瞭望夜色中的軍港。

這些都是艦船設想根本課本，內裡另有吉斯大師的親筆註解。對於艦船設想師來講，這是無價之寶，現在這些課本竟然落在了大亮手中。