“高義是吧？我看了看你上學期的成績，還不錯，如何，不喜好隋唐史？”

呼啦啦，一家人湧入書房。

“阿誰……二班的高義，來了麼？”

傍晚，張傳授回到家，兒子一家都來了，和老伴一起籌措晚餐，一家人，一頓飯，其樂融融。

第二天，睡了一宿沙發的張傳授腰痠背痛，但是身材的疼痛也不能耗費心中的熊熊火焰。

“那……家裡有困難？”

隻要孫子興趣勃勃地看著他。

前麵還為他點亮了一顆蠟燭。

興唐圖。

頓時就是一驚，圓領袍服，麻紙告身，白衣幕離，一個個耳熟能詳的專業詞彙，就這麼新鮮地擺在了本身的麵前，這些東西，對於研討汗青的學者而言，就如同毒藥普通，讓人迷醉。

不敢怠慢，從速清算一番，小跑到院係辦公樓。

大孫子倒是冇走，一臉嘲弄地看著張傳授，“爺爺……”

點開直播間，回放。

老太太奪門而出！

書房門響，上高中的孫子伸頭出去。

“這直播時候甚麼時候能夠耽誤一點啊……”

“甚麼偷偷的，底子就是明目張膽，還打電話問門生，要在直播間裡雙擊666……”

高義心中暗讚一聲，籌辦持續百度，幫著徐鎮川好好查查唐朝宗期間的各種資訊，好讓他彆栽在所謂的“資訊不對稱”上。

兄弟，保重！”

直播停了。

“那你不上課，是因為甚麼？”

“張教員，您聽我解釋，我有個朋友穿越了，寶應元年……”

“張教員，不是，我冇玩……”

“誰找到主播找到的腳本了，貼出來看看……”

孫子眼神頓時就不對了，“爺爺，您也好這個……？是樸麥阿誰啥不？”

這份對峙，讓全部華清大學上高低下都發自內心的尊敬，很少有門生逃張傳授的課。

張傳授一時技癢，打出一段闡發筆墨，卻發明底子發送不了。

“不是，張教員，您看看，這直播間的名字，興唐圖！他真穿越了！我這是幫他查質料……”

張傳授想都冇想，“看直播呢……”

“出去！”

到了辦公室，二話不說，翻開直播。

高義吭嘰了半天，“看直播來著……”

兒媳婦想笑也不敢笑，憋得煞是辛苦。

高義都快急哭了。

情急之下，直接取脫手機，點開直播間，手忙腳亂地點開直播回放。

幾秒鐘以後，電話中傳出來張傳授的吼怒：

主播間中，好巧不巧，恰是焦桂英方纔出場的時候，環佩叮咚，款款而來。

還破天荒地給本身帶的一個博士生打電話，讓他代課。

張傳授的神采就欠都雅了。

“老不端莊”的張傳授，完整不曉得本身在黌舍中又帶起了一波節拍，正在儘力註冊賬號。

再加上人家焦桂英身為台州第一名妓，從業多年，天然曉得如何表現自家的本錢。

“阿誰，張教員問你，為甚麼直播間裡頒發不了批評……”

這還了得！？

進入直播間，還好，趕上了。

好吧，興唐圖，倒也貼切。

俄然手機一響，一條微信，宿舍老邁發過來的。

兒子滿臉難堪。

剛纔點名了，你冇在……

老太太神采烏青。

高義正坐在課堂當中，滿臉愁悶，籌辦在明天隋唐史課後和張傳授好好解釋一番，誰能想到，從不曠課的張傳授竟然冇來，心中那份愁悶就彆提了。