因為赤堀友美冇有進犯行動，以是她的手銬腳鐐冇有限定她的行動，當她跪到王磊麵前時，正在能量工廠四周張望的王磊也是嚇了一跳：“哦~！我說是誰呢？本來是赤堀友美大蜜斯，如何赤堀家的大蜜斯另有事求我這個支那人！”王磊將支那人三個字咬的非常重，對於日本人的態度王磊已經重新聯邦的還能夠到現在的非常卑劣了。

“放過他！憑甚麼？莫非他有甚麼特彆的嗎？”王磊現在不會憐憫任何日本人，更彆說現在麵前的還是一個沾滿中國鮮血的日本忍者。

在歐陽月完成根本知識的學習後，就是更高深知識了，至於學習方向就看她對哪方麵感興趣或者對哪幾方麵善於，然後在此中遴選此中一到兩項停止學習。新聯邦的科技體係而又龐大，但是人的精力有限，即便是最聰明的科學家也不成能全數學完。麵對龐大龐大的科學體係，28世紀的科學家曾經發明瞭幫助影象和學習的生物影象晶片，隻是這類晶片隻對峙不到十年便被人們丟棄了，不是結果不好，而是結果太好了，隻從有了生物影象晶片人們依托晶片影象，依托晶片學習，依托晶片計算，乃至依托晶片思慮，最後晶片在悄無聲氣中就已經把這小我代替了。這個過程遲緩且很難發明，在發明這個題目時已經是十年以後了，固然在發明題目的第一時候生物影象晶片就立即停止出產和利用，部分已經利用的人內裡取出了晶片，但是顛末幾年的依靠，這部分人的學習才氣和腦自主性都已經降落了，他們中乃至有相稱普通分丟掉了大部分影象。此中最嚴峻的還是當時有一批頂尖科學家也植入了生物影象晶片，但是在晶片取出後，他們的科研才氣退化到乃至還不如淺顯的門生的境地，對當時的學術界形成了極大的影響。在此次變亂後，人們當即停止了統統有關影象輸入方麵的研討，轉入高效學習和影象體例的研討，很快人們就對當時龐大龐博的科技體係停止了更詳細的分類細化。

王磊不想說，但總有拆台的，白雪的聲音透過手環傳來：“這傢夥是個科技癡人，前次讓他去我嘗試室，他竟然……”

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赤堀友美很快站了起來跑到王磊身邊，撲通一聲就直接給王磊直接跪下了：“王磊君，求求你放了我爺爺，擺脫您了！不管您有甚麼要求我都會承諾您！奉求您了！”