“那天在朱雀門街上，我被撞倒了，而我拾起來的玉佩並不是我的，我的那塊定是被你拿去了。”

封言道略有忸捏地答道：“嗯，是我之前曲解了你，還覺得你把我的話當耳旁風呢。既然你已經勝利通過國子監的提拔，在影象還未規複之前，就先留在國子監餬口學習吧，是非假休學時也能夠回封宅裡住。”

“好！就是要提拔出優良者，如許才氣找出《周易》的奧妙，也不負當年懷信的捐軀了。”

“《禮記》。”此時私販書畫墨客的重視力全都集合在步隊中他的身上，因而便隨口答道。

“你先朗讀一遍《學記篇》，我再考問你幾個題目。”

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“是啊，一轉眼懷信離世已有十四年之久了。”

“很好！接下來要當真聽清我的題目了：教之不刑、教之所興和教之所廢，三者有何乾係？”

他一聽“李音書”這個名字，頓時下認識地看了看玉佩，隨後心想：“他是如何曉得的？莫非那天慌亂中拿錯了？這玉佩本來就是他的？”

“我……我叫李玉澤，我不是……來口試的，我要出來找他。”那位私販書畫的墨客鎮靜地向孔穎達指向步隊中的他。

那人眉宇間有一種君臨天下的霸氣，這時李南風道：“皇上，本日納新儒生不過百十人，但非論學問還是勇氣，都能夠稱為是大唐才俊，國之棟梁，此中有一人更是影象力超乎凡人，對《周易》的瞭解也有其獨到的觀點。”

就在李南風與李世民密會時，國子監考場提拔仍然在持續著，國子祭酒孔穎達代李南風考問儒生。

“由你挑選一經，隻要熟讀精通即被通過。”

他一聽“朱雀門街”，麵前頓時閃現被人追的一幕，漸漸地彷彿想起來了甚麼。

孔穎達對被攔下來的墨客道：“這位儒生，你叫甚麼？你是來口試的嗎？要進國子監需通一經且通過我們的考問，硬闖國子監，你曉得是甚麼罪名嗎？”

“你另有甚麼證據能證明這是你的？”

他從腰間解下玉佩後說：“這是你的？你如何肯定這玉佩是屬於你的？”

“封大哥……我……我不想在這裡讀書，這裡就像囚籠一樣。”

那人回過甚對李南風說：“南風，不必多禮。”

“甚麼你的我的？”

前來口試的儒生所剩未幾了，因而王談命助教們為新儒生造名冊，新儒生們分隊站好，當然他也不例外，隻好跟著其他儒生排著隊。

就在孔穎達考問一儒生時，那位私販書畫的墨客，從國子監門外路過，看著儒生們在口試，戀慕之情溢於言表，但又搖了點頭後漸漸走過，冇走幾步，俄然又返迴向院內瞅了瞅。

他拿過來本身的玉佩後，看了看玉佩前麵也刻著字，隻刻著“韓珵”兩個字，圖案則為麒麟踏雲。這時，他彷彿搞清楚了，本來本身的名字不叫李音書，而是韓珵。

“若教者，不等學者思慮貫穿，隻顧進度而照本宣科地灌輸，此致不刑；大學之法，需對學者適時教誨，製止其邪念萌發，要循序漸進地施教而不是拔高，要讓他們長於學習彆人的長處，若做到這四點，由此教之所興；發然後禁、時過然後學、雜施而不孫、獨學而無友、燕朋逆其師和燕辟廢其學，此六者致其廢。若教與學不能很好的共同，則教之必廢，反之教之定興。”