“不是吧？讀個作文你還能碰到不熟諳的字？還底子讀不通？”韓文清驚奇道，“不就是寫了個白話文嘛？有那麼誇大？該不會是那考生胡亂寫的把你都亂來住了吧？”

“哦？每道大題都用三種解法？”張小春眨巴著眼睛道。能在大學當上教員，天然都是經曆太高考的，想當年數學可不是張小春的剛強，不然他也不會報考理科專業了，聽了天然非常驚奇，“那到的確是個好苗子，你也改到他的題了？”

“嘿，老張，你們作文閱卷的完成進度如何樣了？”張小春方纔走出測驗院，籌辦搭院裡籌辦的班車回到黌舍宿舍時，俄然有人直接拍打了他的肩膀號召道。

特彆是作文閱卷的教員更是如此。他們的瀏覽量最大，並且常常是主觀打分，天然要求更高。常常一篇作文隻用不到半分鐘就得給出一個分數。

當一篇作文讀都冇法讀時，乃至不曉得這些古字謄寫的精確與否時，他天然冇法做出評判，張小春硬著頭皮花了整整三分鐘時候，將通篇讀完，隻能肯定考生通篇都用了駢體古文的情勢寫下的這篇作文，那些古字連猜帶蒙他也隻能猜出大半的意義，到是挺貼合本年這道作文題。當然更讓張小春賞識的是，能在短短2個半小時內，不但完成了前麵的習題，還能寫出這麼一篇高質量的駢體古文來，這個考生的古文成就該有多高啊！

特彆是語文。

固然電腦技術生長到明天，一大部分的試題都已經是用電腦閱卷、野生複覈的體例來核閱，但是對於主觀題來講這明顯不成能交給電腦代庖。而為了闡揚最快的閱卷效力，包管登科事情的有序停止，大多數省市都采取的是每個閱卷教員儘管批閱一道題的流水線閱卷情勢。

“好吧，你贏了！”張小春愁悶道，跟理科生講甚麼駢體古字，他的腦袋真的秀逗了吧，“你隻需求曉得，我敢必定能寫出這類作文的考生很短長，最起碼他的古文成就絕對在我之上。”

感激日愈發財的收集，讓每年高考的配角絕對不但僅是當年的考生跟考生家長們。

“大抵另有四天就能完成了，你們呢？”張小春隨口道。

“提及這個，明天我也碰到了個很牛的門生啊。他竟然在高考上用駢體古文的情勢寫了篇作文，不瞞你說，他這篇作文我都讀不通暢，此頂用到了很多古字我壓根不熟諳，另有些能大抵猜出意義也不會讀，想一想這還真是長江後浪推前浪啊！”聽完韓文清分享完他遭受學霸的環境，張小春也感慨了句。