最後隻能得出李總的知識很豐富，設法又非常奇特。這是一名真正的天賦。

“向前”是直接思惟，節製方向。這個能夠讓腦波辨認設備直接讀取。

當對籠統思惟停止編譯後，這一組號令是接連呈現。能夠直接讓腦波辨認設備快速鎖定，解除其他滋擾源。

李浩走上前去，拍了拍他的肩膀鼓勵道：“你們做的非常不錯，持續儘力。”

而是設想出一個框架，找到一些嘗試體例。能夠讓這個腦波節製設備的利用者，本身編譯本身的腦波指令。

“我們一起去嘗試室試一下，看看給小我的籠統思惟腦電波電信號編譯成腦波指令，是否能闡揚感化。

“小白鼠”是詳細的籠統思惟，能夠供腦波辨認設備停止詳細的定位。

我們按照這個特性，能夠很便利一小我對某一籠統思惟的腦電波停止彙集。

公然，嘗試完成後數據很快彙總到他們手上。

如許一來，不就是變向的完成了腦波指令的編譯事情。”

李浩點頭說道：“籠統思惟是不好判定，連精日這類人渣都有，呈現甚麼都不奇特。”

如果這麼做真的勝利了，那就證明這個思路有效。能夠按照這個思路重新製定研討方向。”姚文華鎮靜的說道。

那就將數學應用未知數一樣，把這個未知數替代成一個標記。一元一次方程但是實實在在的小學數學。也是數學代數範疇最根本的部分。

有的人就以為像現在流量明星那種膚色白錐子臉黃金比例身材的人是美女。

但是要在房間內裡大喊，張大壯的兒子張三。那出來的人必然是想要找到張三。

“姚主管，你曲解了我的意義。我不是說編碼成同一的腦波指令。

每個處所都會有天賦呈現，他們這些淺顯人也不需求和天賦停止對比。

姚文華給他們解釋道：“這些人都是動機混亂的測試職員。

姚文華打創辦公室的科研幫助體係，他和李浩一起設想考證嘗試計劃。

如果它太亂太雜，我們還能夠用時候理順。最關頭的是每一小我對同一個籠統思惟的腦電波信號都是分歧。底子就冇有體例停止同一編碼。”

姚文華哈哈大笑道：“勝利了，冇想到這麼輕易就勝利了。

比如編譯以後的指令是“號令小白鼠向前跑。”

每小我的腦電波對同一個籠統思唯有些許差彆。伶仃個彆則對近似的籠統思惟，他們的腦電波也有類似性。

姚文華聽到李浩的題目，他愁眉苦臉地說道：“李總，不是我們不想讀取籠統思惟的腦電波信號，實在是冇法讀取。

姚文華聽到李浩這個說法，他立即起家，衝動地說道：“李總，這個設法真是妙。這麼做有很大的但願能勝利。”

比及他們設想好統統嘗試的細節，姚文華把這個嘗試發送給嘗試室的事情職員。

剛纔李浩的靈感就是來源於他的數學知識。

“我現在有幾個思路，這個最簡樸。如果不勝利我們在實驗彆的思路。”李浩歡暢地說道。

像號令，指令等籠統思惟產生的電信號，腦波讀取技術冇法辨認這類腦波電信號。這就相稱於數學題中的未知數。

李浩站在中間看到測試職員重新開端批示小白鼠，無人機都很矯捷。他就曉得他提出的這個思路是精確的。

姚文華聽到李浩這麼說，他立即暴露欣喜的神采，快速答覆道：“李總，我們去辦公室詳細會商，這裡是有點喧華分歧適會商技術。”