故鄉向白晨問道：“白處長，我們合約的條目，能夠遵循對方的要求變動嗎？”

故鄉轉頭對白晨叮嚀道：“你去給他們講授一下這個條約的細節。”

這類原子構成的模型比鋁石墨烯電池的原子構成更加龐大。但我有信心完成這個質料的製造。”

“我們也彆客氣了。”田校長回身對阿誰年青人說，“白晨，你把條約拿給李浩他們。冇有貳言我們就簽訂條約。”

在周雲笙和韓萱查抄條約的時候，李浩和故鄉他們等著查抄成果。

李浩一眼就認出左邊的阿誰傳授，這是清華大學化學繫著名傳授，長江學者。博士生導師，潘國鋒傳授，中原電化學範疇的領甲士物。

故鄉看到李浩他們出去，笑著說道：“在冇上班之前，我就和各個同事聯絡過。我們黌舍非常體貼此次合作。在上班後的第一次集會，全部都同意此次合作。”

右邊有一個像秘書的人，在辦公桌旁翻看著檔案。

遵循我們國度的法律，建議簽訂保密和談。並遵循喪失結果的比例停止補償。補償主體必須是黌舍。”

圖書館中越簡樸的科技，寫的就越簡樸，需求更根本的研討。

李浩聽到潘傳授充滿自傲的語氣，他也放心下來。上麵就是正式簽訂條約。

李浩一行人很快來到故鄉校長的辦公室。

故鄉叮嚀道：“那我們就改改條約，黌舍訂這個項目標合作希冀很大。”

再加上週雲笙是他朋友的女兒，在不會對黌舍好處構成傷害的環境下，對她恰當的照顧一下。

紙麵上的質料和實際服從之間差異非常大。需求降服多種困難纔會完成。

潘傳授還冇有承接國度項目，現在不足暇時候。他和你們公司合作研發鐵石墨烯電池。”

她看向故鄉說道：“田叔，這個條約有幾條我們需求竄改一下。”

左邊有一個年紀在50歲擺佈，帶著儒雅氣質的中年傳授坐在那邊，他低頭深思不知研討甚麼。

故鄉校長聽到周雲笙的話，看到周雲笙的目光非常果斷。有種不改條目毫不簽條約的果斷設法。

周雲笙翻開條約放在辦公桌上，指著條約的條目說道：“主如果關於專利權的分派。

他挑選停止合作的另一個首要啟事就是現在石墨烯電池實際已經成熟。

李浩看向他們扣問道：“雲笙，條約研討的如何樣。”

故鄉先是先容一遍條約性子，隨後改口道：“當然，它也能夠竄改，你說一下你們的設法。哪些條目需求竄改。”

李浩客氣的說著：“感激田校長的幫忙，清華是我的母校。籌辦和科研單位合作時，第一個就想到母校。”

鉛石墨烯電池、銅石墨烯電池、鋅石墨烯電池等金屬或非金屬做正極和石墨烯負極質料組合，科學家們都會一一實驗。

他看著那名傳授向李浩先容道：“這是我們黌舍此次合作的專家，潘國峰潘傳授。他是博士生導師，長江學者。我們黌舍電化學範疇技術程度最好的幾小我之一，在質料學的成就也不錯。

他看了一眼周雲笙和韓萱，他們正在那邊和阿誰叫白晨的人在研討條約。

潘國鋒也麵帶淺笑的和李浩握了握手。

“潘傳授，你估計鐵石墨烯電池研討環境複不龐大。”

潘傳授思慮很久說道：“你這個構型讓一個鐵原子和三個碳原子停止軌道雜化。