而每次測試的成果，都出乎他們料想以外。

兩條腿走路，纔會走得更快、更穩。

如果關飛脫手，說不定另有很多人會鼓掌稱快呢！

可現在，他們費極力量，想要學習的知識，卻在軍分區下發給各高校的教科書上找到了！

到軍分區，也不是一天兩天，而是整整兩年了！

他們不在乎這些西席程度凹凸，隻是因為這批課堂更早地打仗到了這批課本，並且根基吃透了此中的實際。有他們作為帶路人和先行者，能夠在較短的時候內將新課本操縱起來，源源不竭為海內培養出一批批高本質的後備人才。

但是之前在某個範疇內的某個伶仃項目，引發的重視力，都及不上此次教科書來得更猛、打擊更大。

顛末端十二天嚴峻地安裝事情，真空電渣重熔爐終究順利完成安裝。顛末全部技術職員幾次查抄，確認統統零部件都達到了圖紙要求的最高標準，隨後出具了驗收合格陳述。

軍分區非論，通過此次課本事件中對軍分區的考查，海內對於軍分區的正視程度，再次進步，已經至心實意將之視為了與本身最靠近的小兄弟，在各方麵都高看一眼。

由中科院牽頭，提拔了部分著名科技事情者，組建了一支超越千人的龐大調查步隊，氣勢澎湃地趕往軍分區。

本身想學而不成得的東西，在人家這裡倒是像白菜一樣公開辟印，批量傳授。固然在翻看過教科書後，發明內裡冇有各國不示於外人的武林秘笈，都是能夠在科技期刊、論文、報導中能夠找到的公開質料，深切度也有限。可如許體係的編排，足以讓一個一竅不通的初學者，通過兩三年時候學習，達到與西歐門生一樣講授水準的培養。

另一部分人，則參軍分區高校西席那邊借來教科書，端端方正坐好，像小門生一樣，認當真真、一字不漏地抄起書來。

軍分區對此也擺出開通態度，該爭奪爭奪、該做事情做事情，但並不強求，在誌願根本上好聚好散。

要說這個天下上誰最不怕技術分散，就是他了！

海內專家們大喜過望之餘，要求再多給他們一些。一本不嫌少，十本、百本不嫌多，如果軍分區怕賠錢的話，他們能夠給黌舍打電話，出錢采辦。

哪怕是部分被諱飾的部件，關飛高低來回察看一陣，都能發明有不對的處所，繼而斧正。

可有了關飛就統統都不一樣了。

對於此次買賣，兩邊都非常對勁。

這已經不是第一次了。

他不怕海內學了今後，反過來超越軍分區。

明白人家科技秘聞之深厚的海內專家，想想這幾天軍分區對他們公開偷師的行動不聞不問的狀況，明白人家不是不曉得，隻是不在乎。

比起他們帶來的各種緊密測量設備，關飛纔是一台無可對抗的人形挪動式全透視x光！

通過套近乎的體例，開口聘請他們回校任教，承諾了從職位到人為級彆、屋子、孩子退學等一係列好處。又請來他們之前的下級、同事、親朋老友展開遊說，但願他們返國。

難怪人家不在乎，因為他們所把握的新知識太多了，多到讓海內學一點疇昔也無所謂的境地。

海內那些還拿著五六十年代編寫的教科書，把早已掉隊於期間的知識，當作金科玉律傳授給門生的大專院校，在根本上就比人家掉隊了十幾二十年，這還談甚麼追逐發財國度、實現科學當代化！